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你能把一个等边三角形(如图)分成三个全等的图形吗?试画出三种不同的分法.
考点:作图—应用与设计作图
专题:
分析:首先应找到等边三角形的中心,连接中心和各顶点可把等边三角形分为3个全等的三角形;联想到可从等边三角形的中心向对边引垂线可把等边三角形分成三个全等的四边形;那么把中心和前两个分法中得到的三条直线继续旋转与等边三角形的三条边相交,可得另一种分法.
解答:解:方法一:连等边三角形的中心与各顶点;
方法二:连等边三角形的中心与各边中点;
方法三:连等边三角形的中心与各边上的一点,并且这点到对应顶点的距离相等.
点评:本题考查全等图形的应用,切割方法有多种,只要满足三条相交线两两夹角为120°且交点过等边三角形的外心的任意位置都可,作图时一定要满足题目的要求.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠B=∠C,AD平分∠BAC,求证:△ABD≌△ACD.若BD=3cm,则CD有多长?
证明:∵AD平分∠BAC
 

∴∠
 
=∠
 
(角平分线的定义).
在△ABD和△ACD中,

∴△ABD
 
△ACD
 

∴BD=CD
 

∵BD=3cm(已知),
∴CD=
 
=
 

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如图,在△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于点D,BD=2,DC=3,求AD的长.小萍同学灵活运用轴对称知识,将图形进行翻折变换,巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路,探究并解答下列问题:
(1)分别以AB,AC为对称轴,作出△ABD,△ACD的轴对称图形,点D的对称点分别为E,F,延长EB,FC交于点G,证明四边形AEGF是正方形;
(2)设AD=x,利用勾股定理,建立关于x的方程模型,求出AD的值.

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如图,已知线段AB,P1是AB的黄金分割点(AP1>BP1),点O是AB的中点,P2是P1关于点O的对称点.求证:P1B是P2B和P1P2的比例中项.

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用配方法证明代数式4x2-6x+11的值恒大于0.

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计算.
(1)(2x2+3y)(2x2-3y);
(2)(2x-y)(-2x-y);
(3)(x+y)(x-y)+(2x+y)(2x-y);
(4)(a-3)(a+3)(a2+9).

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如图,已知点D,E,F分别是△ABC的三边的中点.
(1)若BC=8cm,求EF的长;
(2)若DE=3cm,求AC的长.

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如图,在方格纸中,每个小正方形的边长都为1,求出图中的格点多边形的面积.

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扇形的半径为
2
cm,圆心角为72°,则它的面积为
 
cm2

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