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画出数轴,且在数轴上表示出下列各数,并用“<”把它们连接起来:2.5,-3,5
1
2
,-2
1
2
,-1.6,0.
考点:有理数大小比较,数轴
专题:
分析:先在数轴上表示出各数,再从左到右用“<”把它们连接起来即可.
解答:解:如图所示,

故-3<-2
1
2
<-1.6<0<2.5<5
1
2
点评:本题考查的是有理数的大小比较,熟知数轴上右边的数总比左边的大的特点是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(1-
1
m
)÷
m2-1
m2+2m+1
,其中m=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

公安人员在破案时,常常根据案发现场作案人留下的脚印,来推断作案人的身高.已知人的身高b与他的脚印长度a基本满足式子b=7a-3.
(1)若某人脚印的长度为24cm,则他的身高约为多少?
(2)在某次案件中,若公安人员抓获了两个可疑的人员,一个身高1.87m,另一个身高1.78m,现场测量的作案人的脚印长度为27cm,请你帮助公安人员判断一下,哪个可疑人员作案的可能性更大.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)5
2
+
8
-7
18

(2)
6
-(
3
2
+
2
3
);
(3)a2
8a
-
3a
5
50a3

(4)2x
1
x
+
9y
-
x
2
+y
1
y

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:6x+2x2-3x+x2+1,其中x=-
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

把不等式x+1>3的解表示在数轴上,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)3x-2=4;
(2)2x=5x-15;
(3)
x+1
3
=
3
2
x-2;
(4)
1
3
(1-x)=1-
1
5
(x+2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与解方程:
(1)16-(-21.5)-(-14.9)+(-2.4);
(2)15÷5×(-3)-6÷(
3
2
-
2
3
)

(3)-(-2)4+(1-
1
2
)÷3×(2-23)

(4)3(x-1)-7(x+5)=30(x+1);
(5)1-
2x-5
6
=
3-x
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:x(x+2)=2+x.

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