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    8
    27
    =
    -
    2
    3
    -
    2
    3
    ；不等式5x＞200的解集是
    x＞40
    x＞40
    ．
    分析：根据数的开方法则求出
    3-
    8
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    的值即可；由不等式的基本性质求出x的取值范围即可．
    解答：解：∵（-
    2
    3
    ）=-
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    ，
    ∴
    3
    8
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    =-
    2
    3
    ；
    不等式的两边同时除以5得，x＞40．
    故答案为：-
    2
    3
    ；x＞40．
    点评：本题考查的是解一元一次不等式，熟知不等式的基本性质是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网平面图形相似的概念可以推广到空间立体图形．例如：任意两个球体都是相似的；任意两个正方体都是相似的；等等．立体相似也有平面相似图形相类似的性质．
    （1）猜想性质：棱长为1的正方体的体积V1=1，棱长为2的正方体的体积V2=8，棱长为3的正方体的体积V3=27，…，可得：
    V1
    V2
    =
    1
    8
    =(
    1
    2
    )3    ，
    V1
    V3
    =
    1
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    =(
    1
    3
    )3    ，
    V2
    V3
    =
    8
    27
    =(
    2
    3
    )3    ，…，由此猜想立体相似具有下列性质：立体相似图形的体积之比等于对应线段之比的
     
    ；
    （2）问题解决：星期天，小强帮妈妈去超市买鱼，正赶上超市促销．超市里有一种“竹荚鱼”个个都长得非常相似，现有大小两种不同的价钱，如图所示，鱼长10cm的每条1元，鱼长13cm的每条1.5元．买哪种鱼合算呢小强数学成绩非常棒，只见他稍做思考，立即做出了合理的决定．你知道小强买的是哪种鱼？为什么呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
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    =
    -
    2
    3
    -
    2
    3
    ．
    		(
    		3
    -2)    2
    =
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    		3
    2-
    		3
    ，
    		0.4×0.9
    =
    0.6
    0.6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
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    2
    3
    -
    2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    2
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    ．

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