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    阅读下面问题：；；．

    试求：（1）的值；    

    （2）的值；

    （3）试计算（n为正整数）的值．


    =﹣1+﹣+﹣+…+﹣

    =﹣1+．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一条直线y=kx+b，其中k+b=﹣5、kb=6，那么该直线经过（　　）

    　  A．第二、四象限           B．第一、二、三象限

    C．第一、三象限   D．第二、三、四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知直线y1=x，y2=x+1，y3=﹣x+5的图象如图所示，若无论x取何值，y总取y1，y2，y3中的最小值，则y的最大值为　    　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：m，n是两个连续自然数（m＜n），且q=mn．设，则p（　　）

       A．总是奇数                  B．总是偶数

       C．有时是奇数，有时是偶数    D．有时是有理数，有时是无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知实数a，b在数轴上的位置如图所示：试化简

    ﹣﹣．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：是整数，则满足条件的最小正整数n为（　　）

       A．2         B．3        C．4         D．5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简：=　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在正方形ABCD的外侧，作等边三角形ADE，连接BE，则∠AEB的度数为（　　）

    　  A． 10°         B． 15°              C． 20°             D． 12.5°

    　              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读并操作：

    如图①，这是由十个边长为1的小正方形组成的一个图形，对这个图形进行适当分割(如图②)，然后拼接成新的图形(如图③)．拼接时不重叠、无空隙，并且拼接后新图形的顶点在所给正方形网格图中的格点上(网格图中每个小正方形边长都为1)．

    请你参照上述操作过程，将由图①所得到的符合要求的新图形画在下边的正方形网格图中．

    (1)新图形为平行四边形；

    (2)新图形为等腰梯形．

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