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今年植树节,红星中学组织师生开展植树造林活动,为了了解全校800名学生的植树情况,随机抽样调查50名学生的植树情况,制成如下统计表和条形统计图(均不完整).
植树数量
(棵)
频数(人) 频率
3 5 0.1
4 20 0.4
5
 
 
6 10 0.2
合计 50 1
(1)将统计表和条形统计图补充完整;
(2)若将植树数量制成扇形统计图,则“植树数量是5棵”的所对应扇形的圆心角∠AOB是
 
度;
(3)求抽样的50名学生植树数量的平均数.
考点:频数(率)分布直方图,频数(率)分布表,扇形统计图,加权平均数
专题:
分析:(1)利用总数50减去其它各组的人数即可求得植树是5棵的一组的人数,然后利用频率公式即可求解;
(2)“植树数量是5棵”的所对应扇形的圆心角的度数就是这组的频率乘以360度即可;
(3)利用加权平均数公式即可求解.
解答:解:(1)植树是5棵的人数是:50-5-20-10=15(人),
则频率是:
15
50
=0.3.
则统计表和条形统计图补充如下:


(2)108度;

(3)抽样的50名学生植树的平均数是:
.
x
=
3×5+4×20+5×15+6×10
50
=4.6
(棵).
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力,并且考查扇形统计图及相关计算.在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°比.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
B、对角线相等的四边形是矩形
C、对角线相等的菱形是正方形
D、对角线互相垂直的四边形是菱形

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)4×(-3)2-13+(-
1
2
)-|-43|.
(2)(-2)4÷(-2
2
3
)2+5
1
2
×(-
1
6
)-0.25

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(1)化简:(2x2-
1
2
+3x)-4(x-x2+
1
2

(2)化简:
1
2
x-2(x-
1
3
y2)-(-
3
2
x+
1
3
y2)

(3)先化简再求值:5(3a2b-ab2)-2(ab2+3a2b),其中a=-
1
2
,b=
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数的计算:
(1)-15+(-17)-(-27);
(2)[(-
1
2
)2×42+(-
1
4
)×16+1]×[(-
3
2
)+3]

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,BC=20,△ABC的面积为
100
3
3
,求tanB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,△AOB的顶点A(-2,0)、B(-1,1),将△AOB绕点O顺时针旋转90°后,点A、B分别落在A′B′.
(1)在图中画出旋转后的△A′OB′;
(2)求点B旋转到点B’所经过的路线长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,CD=50cm,AB=110cm,高h=DE=40cm,以直线AB为轴旋转一周,得到一个上下是圆锥,中间是圆柱的组合体.求这个组合体的表面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:4xy-(4x2+2xy)-2(3xy+10),其中x=1,y=-2.

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