A. | y1+y2>0 | B. | y1-y2>0 | C. | a(y1-y2)>0 | D. | a(y1+y2)>0 |
分析 分a>0和a<0两种情况根据二次函数的对称性确定出y1与y2的大小关系,然后对各选项分析判断即可得解.
解答 解:①a>0时,二次函数图象开口向上,
∵|x1+1|>|x2+1|,∴|x1+3|>|x2+3|,
∴y1>y2,
无法确定y1+y2的正负情况,
a(y1-y2)>0,
②a<0时,二次函数图象开口向下,
∵|x1+1|>|x2+1|,∴|x1+3|>|x2+3|,
∴y1<y2,
无法确定y1+y2的正负情况,
a(y1-y2)>0,
综上所述,表达式正确的是a(y1-y2)>0.
故选C.
点评 本题考查了二次函数图象上点的坐标特征,主要利用了二次函数的对称性,难点在于根据二次项系数a的正负情况分情况讨论.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 当x=2时,$\frac{x+1}{x-2}$的值为零 | |
B. | 无论x为何有理数,$\frac{3}{{x}^{2}+1}$的值为正数 | |
C. | 无论x为何值,$\frac{3}{x+1}$的值不可能为正数 | |
D. | 当x≠3时,$\frac{x-3}{x}$有意义 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=x2+18x+84 | B. | y=x2+2x+4 | C. | y=x2+18x+76 | D. | y=x2+2x-2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 数据4、5、5、6、0的平均数是5 | |
B. | 数据2、3、4、2、3的众数是2 | |
C. | 了解某班同学的身高情况适合全面调查 | |
D. | 甲、乙两组数据的平均数相同,方差分别是S甲2=3.2,S乙2=2.9,则甲组数据更稳定 |
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