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    用“<” “>”或“＝”连接.
    （1）－2____+6  （2） _____    （3）_____

    <   =    >

    解析试题分析：根据正数大于负数知，-2＜+6；又0＞负数，所以0＞-1.8；两个负数，绝对值大的反而小，所以解：（1）∵-2＜0，+6＞0，∴-2＜+6；（2）∵-1.8是负数，∴0＞-1.8；（3）∵，故
    考点： 本题考查了有理数的大小比较
    点评：此类试题属于难度一般的试题，考生在解答此类试题时一定要注意分析有理数大小比较的基本知识，比较有理数的大小的方法：（1）负数＜0＜正数；（2）两个负数，绝对值大的反而小

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    比较大小，用“<”“>”或“＝”连接：

    (1)－ ______－；      (2)－3.14     －︱－π︱

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知(－2,y1),(－1,y2),(2,y3)是二次函数y=x2－4x+m上的点,
    则y1,y2,y3从小到大用 “<”排列是  __________   

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    科目：初中数学 来源：2012年浙教版初中数学七年级上7.7相交线垂直练习卷（解析版） 题型：填空题

    如图，，则，用“<”连接，结果是______．

     

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    已知有理数a为正数，b、c为负数，且│c│>│b│>│a│，用“<”把a、b、c、-a、-b、-c连接起来．

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012年四川省八年级上学期期中测试数学卷 题型：解答题

    将下列各数按从小到大的顺序排列，用“<”号连结起来（本小题2分）

      、 、 、  、   、 

     

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