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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：an＝（n＝1，2，3，…），记b1＝2(1－a1)，b2＝2(1－a1)(1－a2)，…，

    bn＝2(1－a1)(1－a2)…(1－an)，则通过计算推测出bn 的表达式bn＝            .

    （用含n的代数式表示）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


        已知：线段AB＝28cm．

        (1)如图1，点P沿线段AB自点A以2cm/秒的速度向点B运动，点P出发2秒后，点Q沿线段BA自点B以3cm/秒的速度向点A运动，问再经过几秒后P、Q相距4cm?

        (2)如图2，AO＝8cm，PO＝4cm，∠POB＝60°，点P绕着点O以60度／秒的速度逆时针旋转一周停止，同时点Q沿直线BA自点B向点A运动，设点P、Q运动的时间为t（秒）．

        ①当t＝　  时，∠AOP＝90°；

    ②假若点P、Q两点能相遇，求点Q运动的速度．

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    勾股定理有着悠久的历史，它曾引起很多人的兴趣．l955年希腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票．所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成，它可以验证勾股定理．在右图的勾股图中，已知∠ACB=90°，∠BAC=30°，AB= 4．作△PQR使得∠R=90°，点H在边QR上，点D，E在边PR上，点G，F在边_PQ上，那么APQR的周长等于       ．

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将一副三角尺如图拼接：含30°角的三角尺（△ABC）的长直角边与含45°角的三角尺（△ACD）的斜边恰好重合．已知AB＝2，P是AC上的一个动点．

    （1）当点P运动到∠ABC的平分线上时，连接DP，求DP的长；

    （2）当点P在运动过程中出现PD＝BC时，求此时∠PDA的度数；

    （3）当点P运动到什么位置时，以D、P、B、Q为顶点的平行四边形的顶点Q恰好在边BC上？求出此时□DPBQ的面积．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    V如图，在⊙O中，OA＝AB，OC⊥AB，则下列结论正确的是（   ）

    ①．弦AB的长等于圆内接正六边形的边长

    ②．弦AC的长等于圆内接正十二边形的边长

    ③．弧AC=弧AB

    ④．∠BAC=30°

    A．①②④        B．①③④        

     C．②③④        D．①②③

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    右图为手的示意图，在各个手指间标记字母A、B、C、D。请你按图中 箭头所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)从A开始 数连续的正整数1，2，3，4…，当数到12时，对应的字母是      ；当字母C第201次出现时，恰好数到

    的数是      ；当字母C第2n+1次出现时(n为正整数)，恰好数到的数

    是      (用含n的代数式表示)。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在俄罗斯民间流着这样一道数学趣题：甲、乙两人合养了若干头羊，而每头羊的卖价又恰与羊的头数相等，全部卖完后，两人按下面的方法分钱：先由甲拿十元，再由乙拿十元，如此轮流，拿到最后，剩下不足十元，轮到乙拿去。为了平均分配，甲应该找补给乙多少元？（     ）

     A、1元        B、2元           C、3元          D、4元

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一个不透明的口袋中装有5个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，从中随机摸出一个小球，其标号大于2的概率为  

    A．，     B．，     C．；     D．；

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