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    54表示（　　）
    A、5×5×5×5
    B、5×4
    C、4×4×4×4×4
    D、5+5+5+5
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：利用乘方的意义判断即可得到结果．
    解答：解：54表示5×5×5×5．
    故选A
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：[（-20）×（-5）-（-7）]÷93=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，DE是边AC的垂直平分线，AE=2cm，△ABD的周长是8cm，则△ABC的周长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，DE∥BC，DE分别交边AB、AC与D、E两点，若△ADE与△ABC的面积比为1：9，则DE：BC的比值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各对数中，互为相等的一对数是（　　）
    A、-23与-32
    B、（-2）3与-23
    C、（-3）2与-32
    D、（-3×2）2与-3×22

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲，乙两地的海拔高度为30米，-15米，那么甲地比乙地高（　　）
    A、-15米B、-45米
    C、45米D、15米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式正确的是（　　）
    A、
    c
    -a-b
    =-
    c
    a-b
    B、
    c
    -a-b
    =-
    c
    a+b
    C、
    c
    -a+b
    =-
    c
    a+b
    D、
    c
    -a-b
    =-
    -c
    a-b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若不等式组
    x+a＞0
    x-b＜0
    的解集为2＜x＜3，则a，b的值分别为（　　）
    A、-2，3B、2，-3
    C、3，-2D、-3，2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x2）3可写成（　　）
    A、（x3）2
    B、x2+3
    C、x2•x3
    D、x2+x3

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