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如图,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且DE//AC,EF//AB ,下面写出了证明“∠A+∠B+∠C=180°”的部分过程,请完成填空:

DE // AC,EF // AB  (              )
(             )
EF // AB.
 (                )
DE // AC.
 (                 )
 (                )

.

已知;C;B;两直线平行,同位角相等;4;两直线平行,内错角相等;A;两直线平行,同位角相等;等量代换. 

解析试题分析:根据平行线的性质依次分析即可得到结果.
解:DE // AC,EF // AB  (已知)
(两直线平行,同位角相等)
EF // AB.
 (两直线平行,内错角相等)
DE // AC.
 (两直线平行,同位角相等)
 (等量代换)

.
考点:平行线的性质
点评:平行线的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,直线a∥b,∠1︰∠2︰∠3 =2︰3︰6 ,求∠1的度数.

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如图,是线段的三等分点,D是线段CB上一点,CD比DB长4cm,求AD的长.

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如图,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠B=70°,∠ACB=50°,求∠EDC和∠BDC的度数.

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如图,AD∥BC,BD平分∠ABC.求证:AB=AD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠C,求证:DE//BF

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

推理填空:
如图,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD。理由如下:

∵ ∠1 =∠2(已知),且∠1 =∠4(                   ),
∴ ∠2 =∠4(等量代换),
∴  CE∥BF(                                    ).
∴ ∠    =∠3(                               ).
又∵ ∠B =∠C(已知),
∴ ∠3 =∠B(等量代换),
∴  AB∥CD(                                    ).

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知D、E、F分别为等腰△ABC边BC、CA、AB上的点,如果,∠FDE=∠B,那么AF的长为(    )

A.            B.            C.            D.  

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图为A、B、C、D四点在坐标平面上的位置,其中O为原点,AB∥CD.根据图中各点坐标,求D点坐标(  )

A.      B.
C.(0,5)      D.(0,6)

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