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    如图所示，∠1+∠2=180°，∠3=100°，则∠4等于（　　）

    A．100° B．90°C．80°D．70°

    A．

    解析试题分析：

    ∵∠1+∠5=180°，∠1+∠2=180°，
    ∴∠2=∠5，
    ∴a∥b，
    ∴∠3=∠6=100°，
    ∴∠4=100°．
    故选A．
    考点：平行线的判定与性质．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某公司从2009年开始投入技术改造资金，经技术改进后，其产品的生产成本不断降低，具体数据如表：

    年度
    		2009
    		2010
    		2011
    		2012
    投入技改资金x（万元）
    		2.5
    		3
    		4
    		4.5
    产品成本y（万元/件）
    		7.2
    		6
    		4.5
    		4
    （1）试判断：从上表中的数据看出，y与x符合你学过的哪个函数模型？请说明理由，并写出它的解析式．
    （2）按照上述函数模型，若2013年已投入技改资金5万元
    ①预计生产成本每件比2012年降低多少元？
    ②如果打算在2013年把每件产品的成本降低到3.2万元，则还需投入技改资金多少万元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，AB∥CD，AF交CD于点O，且OF平分∠EOD，如果∠A=34°，那么∠EOD的度数是（   ）

    A．34° B．68° C．102° D．146° 

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列四个图中，∠1和∠2是对顶角的图的个数是(  )

    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，已知∠1＝∠2，则下列结论一定成立的是（ ）

    A．AB//CDB．AD//BCC．∠B＝∠DD．∠3＝∠4

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1＝70°，则∠2的度数是（    ）
    A．70°     B．55°   Ｃ．60°    D．50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，能判定EC∥AB的条件是(  )

    A．∠B＝∠ACE B．∠A＝∠ECD 
    C．∠B＝∠ACB D．∠A＝∠ACE 

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是(  )

    A．内错角相等
    B．任何数的0次方都等于1
    C．一个角的补角一定大于它本身
    D．平行于同一直线的两条直线互相平行

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    (1)（4分）左下图是有几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出该几何体的主视图和左视图.

                           

        
     

    主视图

     
          		 
    左视图
     
      
     

     
    (2)（6分）如图，点P是的边OB上的一点
    ①过点P画OB的垂线，交OA于点C
    ②过点P画OA的垂线，垂足为H
    ③线段PH的长度是点P到　　  的距离，
           是点C到直线OB的距离。
    因为       所以线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是　　　　（用“<”号连接）
    （23--25题每题8分，共24分）

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