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    		81
    的平方根是
     
    ；
    		16
    的相反数是
     
    ．
    考点：算术平方根,平方根,实数的性质
    专题：
    分析：先求出
    		81
    =9，再利用求平方根的方法求解和，先求出
    		16
    =4再用相反数的方法求解，
    解答：解：∵
    		81
    =9，
    ∵（±3）2=9
    ∴
    		81
    的平方根是±3，
    ∵
    		16
    =4
    ∴
    		16
    的相反数是-4；
    故答案为：±3，-4
    点评：题考查学生相反数和平方根的概念．解题的关键是先求出根号的数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB=30°，OC=2，求阴影部分图形的面积（结果保留π）．

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    分钟．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一个圆心角为240°半径为6的扇形做一个圆锥的侧面，则这个圆锥底面半径为
     
    ．

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    如图，在△ABC中，∠A=90°，∠C=45°，AB=6cm，∠ABC的平分线交AC于点D，DE⊥BC，垂足为E，则DC+DE=
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若抛物线y=x2-4x+k的顶点的纵坐标为n，则k-n的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    3
    x2+x
    -
    1
    x2-x
    =0的解为x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB为⊙O的直径，∠CAB=30°，则sinD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    杨辉三角形是一个由数字排列成的三角形数表，一般形式如图所示，其中每一横行都表示（a+b）n（此处n=0，1，2，3，4，5…）的计算结果中的各项系数．杨辉三角最本质的特征是，它的两条斜边都是数字1组成，而其余的数则是等于它“肩”上的两个数之和．
    （a+b）0=1
    （a+b）1=a+b
    （a+b）2=a2+2ab+b2
    （a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3
    （a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
    （a+b）5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5
    …
    上面的构成规律聪明的你一定看懂了！
    （1）请直接写出（a+b）6的计算结果中a2b4项的系数是
     
    ；
    （2）利用上述规律直接写出27=
     
    ；
    杨辉三角还有另一个特征：
    （3）从第二行到第五行，每一行数字组成的数（如第三行为121）都是上一行的数与
     
    的积．
    （4）由此你可以写出115=
     
    ．
    （5）由第
     
    行可写出118=
     
    ．

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