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    梅华中学九年级数学课外学习小组某下午在上实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度.如图所示，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的C处，测的影长CE=2 m,DE=4 m,BD=20 m,DE与地面的夹角α=30°.在用一时刻，测得一根长为1 m的直立竹竿的影长恰为4 m.根据这些数据求旗杆AB的高度，(可能用到的数据：≈1.414，=1.732，结果保留两个有效数字)
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：
    		2
    ≈1.414，
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    ≈1.732，结果保留两个有效数字）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：数学公式≈1.414，数学公式≈1.732，结果保留两个有效数字）

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    科目：初中数学 来源：2006-2007学年辽宁省沈阳市沈河区九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

    梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：≈1.414，≈1.732，结果保留两个有效数字）

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    科目：初中数学 来源：2011年3月中考数学第一次模拟考试卷（解析版） 题型：解答题

    （2006•梅州）梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：≈1.414，≈1.732，结果保留两个有效数字）

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    科目：初中数学 来源：2006年广东省梅州市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2006•梅州）梅华中学九年级数学课外学习小组某下午实践活动课时，测量朝西教学楼前的旗杆AB的高度．如图，当阳光从正西方向照射过来时，旗杆AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处，测得影长CE=2m，DE=4m，BD=20m，DE与地面的夹角α=30度．在同一时刻，测得一根长为1m的直立竹竿的影长恰为4m．根据这些数据求旗杆AB的高度．（可能用到的数据：≈1.414，≈1.732，结果保留两个有效数字）

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