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    A、B两地相距20km，甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行，2h后在途中相遇，然后甲返回A地，乙继续前进，当甲回到A地时，乙离A地还有2km．求甲、乙两人的速度．
    考点：二元一次方程组的应用
    专题：
    分析：设甲的速度为xkm/h，乙的速度为ykm/h，根据行程问题的数量关系建立方程求出其解即可．
    解答：解：设甲的速度为xkm/h，乙的速度为ykm/h，由题意，得
    2(x+y)=20
    2x-2y=2
    ，
    解得：
    x=5.5
    y=4.5
    ．
    答：甲的速度为5.5km/h，乙的速度为4.5km/h．
    点评：本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，相遇问题和追击问题的数量关系的运用，解答时由行程问题的数量关系建立方程组是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算（a2•am-1•a1+m）3的结果是（　　）
    A、a3m+3
    B、a6m+3
    C、a12m
    D、a6m+6

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    若
    		x3+2x2
    =-x
    		x+2
    ，求x的范围．

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    已知方程组
    x+2y=k
    2x+y=1
    的解满足x+y=3，求k的值．

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    下列调查中，哪些用的是普查？哪些用的是抽样调查？
    （1）为了解本班每名学生穿几号鞋，向全班学生做调查；
    （2）了解人们的环保意识；
    （3）了解一批电视机显示屏的使用寿命；
    （4）了解八年级学生的视力情况；
    （5）了解试验田里水稻的穗长．

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    当m为何值时，解方程
    2
    x-2
    +
    mx
    x2-4
    =0    会产生增根？

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    判断下列各题的推导是否正确，并说明理由．
    （1）因为7.5＞5.7，所以-7.5＜-5.7；
    （2）因为a+8＞4，所以a＞-4；
    （3）因为4a＞4b，所以a＞b；
    （4）因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2．

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    如图，BC是等腰三角形BED底边DE上的高，四边形ABEC是平行四边形．判断四边形ABCD的形状，并说明理由．

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    （1）甲在不等式-10＜0的两边都乘-1，竟得到10＜0！为什么？
    （2）乙在不等式2x＞5x两边同除以x，竟得到2＞5！又是为什么？
    （3）你能利用不等式的性质将不等式“a＞b”变形为“b＜a”吗？试试看．

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