分析 (1)将点A、B、C的坐标代入抛物线的解析式得到关于a、b、c的方程组,求得a、b、c的值即可;
(2)过点P作PQ⊥x轴,垂足为E,交直线AB与点Q,作BD⊥x轴,垂足为D.先求得直线AB的解析式,设点P(x,-$\frac{2}{5}$x2+$\frac{4}{5}$x+$\frac{16}{5}$),则Q(x,$\frac{4}{5}$x+$\frac{8}{5}$),然后依据S△ABP=S△APQ+S△BPQ得到△ABP的面积与x的函数关系式,然后利用二次函数的性质可求得当△ABP的面积有最大值时,x的值,从而可求得点P的坐标.
(3)当∠BAM=90°时,如图2所示:先求得AH、GH的值,然后证明△AHG∽△MHA,依据相似三角形的性质得到$\frac{GH}{AH}$=$\frac{AH}{HM}$,从而可求得HM的长,故此可得到点M的坐标;当∠ABM=90°时,如图3所示,先求得DG、DB的长,然后证明△BDG∽△MDB,依据相似三角形的性质可求得DM的长,从而可求得点M的坐标.
解答 解:(1)将点A、B、C的坐标代入抛物线的解析式得:$\left\{\begin{array}{l}{4a-2b+c=0}\\{4a+2b+c=\frac{16}{5}}\\{c=\frac{16}{5}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{2}{5}}\\{b=\frac{4}{5}}\\{c=\frac{16}{5}}\end{array}\right.$,
∴抛物线的解析式为y=-$\frac{2}{5}$x2+$\frac{4}{5}$x+$\frac{16}{5}$.
(2)如图1所示:过点P作PQ⊥x轴,垂足为E,交直线AB与点Q,作BD⊥x轴,垂足为D.
设直线AB的解析式为y=mx+n,将点A和点B的坐标代入得:$\left\{\begin{array}{l}{-2m+n=0}\\{2m+n=\frac{16}{5}}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{m=\frac{4}{5}}\\{n=\frac{8}{5}}\end{array}\right.$,
∴直线AB的解析式为y=$\frac{4}{5}$x+$\frac{8}{5}$.
设点P(x,-$\frac{2}{5}$x2+$\frac{4}{5}$x+$\frac{16}{5}$),则Q(x,$\frac{4}{5}$x+$\frac{8}{5}$).
∴S△ABP=S△APQ+S△BPQ=$\frac{1}{2}$PQ×(AE+ED)=$\frac{1}{2}$×4×PQ=2PQ=2(yP-yQ)=-$\frac{4}{5}$x2+$\frac{16}{5}$.
∴当x=0时,△ABP的面积有最大值.
∴P(0,$\frac{16}{5}$).
(3)①当∠BAM=90°时,如图2所示:
∵抛物线的对称轴为x=1.
∴AH=3.
将x=1代入直线AB的解析式得:y=$\frac{12}{5}$,
∴GH=$\frac{12}{5}$.
∵∠GHA=∠GAM=90°,
∴∠MAH=90°-∠GAH=∠AGM.
∵∠AHG=∠MHA=90°,∠MAH=∠AGM,
∴△AHG∽△MHA.
∴$\frac{GH}{AH}$=$\frac{AH}{HM}$,即AH2=GH•HM.
∴$\frac{12}{5}$HM=9,解得:HM=$\frac{15}{4}$.
∴点M的坐标为(1,-$\frac{15}{4}$)
②当∠ABM=90°时,如图3所示.
∵DG=DH-GH,
∴DG=$\frac{16}{5}$-$\frac{12}{5}$=$\frac{4}{5}$.
由题意可知BD=1.
∵∠MBD+∠DBG=90°,∠MBD+∠BMD=90°,
∴∠DBG=∠BMD.
又∵∠BDM=∠BDG=90°,
∴△BDG∽△MDB,
∴$\frac{DB}{DG}$=$\frac{DM}{BD}$,即$\frac{1}{\frac{4}{5}}$=$\frac{DM}{1}$,解得DM=$\frac{5}{4}$.
∴MH=DH+DM=$\frac{16}{5}$+$\frac{5}{4}$=$\frac{89}{20}$.
∴点M的坐标为(1,$\frac{89}{20}$).
综上所述,点M的坐标为(1,-$\frac{15}{4}$)或(1,$\frac{89}{20}$).
点评 本题主要考查的是二次函数的综合应用,解答本题主要应用了待定系数法求二次函数的解析式,二次函数的性质、三角形的面积公式、相似三角形的性质和判定,列出△ABP的面积与x的函数关系式是解答问题(2)的关键,找出图中相似的三角形是解答问题(3)的关键.
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