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16.计算:
(1)$\sqrt{12}$-2sin60°+($\frac{1}{2}$)-1-|1-$\sqrt{3}$|;
(2)$\frac{x-3}{x-2}$÷(x+2-$\frac{5}{x-2}$).

分析 (1)原式第一项化为最简二次根式,第二项利用特殊角的三角函数值计算,第三项利用负整数指数幂法则计算,最后一项利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果;
(2)原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分即可得到结果.

解答 解:(1)原式=2$\sqrt{3}$-2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$+2-$\sqrt{3}$+1=3;
(2)原式=$\frac{x-3}{x-2}$÷$\frac{(x+2)(x-2)-5}{x-2}$=$\frac{x-3}{x-2}$•$\frac{x-2}{(x+3)(x-3)}$=$\frac{1}{x+3}$.

点评 此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.比较三角函数值的大小:sin30°<tan30°(填入“>”或“<”).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列调查中,不适合采用全面调查方式的是(  )
A.了解全班同学每周进行体育锻炼的时间
B.对旅客上飞机前进行的安检
C.学校招聘教师,对应聘人员进行面试
D.了解全市中小学生每天的零花钱

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.某校学生会就全校1000名同学周末期间平均每天做家务活的时间,随机抽取部分同学进行调查,并绘制成条形统计图.
(1)求样本容量,并估计全校同学在周末期间平均每夭做家务活的时间在40分钟以上(含40分钟)的人数;
(2)校学生会拟在表现突出的A、B、C、D四名同学中,随机抽取两名同学向全校汇报.请用树状图或列表法表示出所有可能的结果,并求恰好抽到A、B两名同学的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.画图并填空:如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1.在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′.
(1)在给定方格纸中画出平移后的△A′B′C′;
(2)画出AB边上的中线CD和BC边上的高线AE;
(3)线段AA′与线段BB′的关系是:平行且相等;
(4)求四边形ACBB′的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙两组工人同时加工某种零件,乙组工作中有一次停产更换设备,更换设备后,乙组的工作效率提高了50%.两组各自加工零件的数量y(件)与时间x(时)的函数图象如图所示.
(1)求甲组加工零件的数量y与时间x之间的函数关系式;
(2)求乙组加工零件总量a的值;
(3)甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱,每满310件装一箱,零件装箱的时间忽略不计,求经过多长时间恰好装满第1箱?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,正比例函数y=-$\frac{1}{2}$x与反比例函数y=$\frac{k}{x}$交于M点,已知点M(-4,m),点N为此反比例函数图形上任意一点(不与点M重合),NH垂直于x轴于点H.
(1)求反比例函数表达式;
(2)求△ONH的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,以AB为直径的⊙O交△ABC的边AC于D、BC于E,过D作⊙O的切线交BC于F,交BA延长线于G,且DF⊥BC.
(1)求证:BA=BC;
(2)若AG=2,cosB=$\frac{3}{5}$,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,学校旗杆附近有一斜坡,小明准备测量学校旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此时小明测得水平地面上的影长BC=12m,斜坡坡面上的影长CD=4m,太阳光线AD与水平地面成30°角,斜坡CD与水平地面BC成30°的角.求旗杆AB的高度.(结果保留一位小数,参考数据:$\sqrt{3}$≈1.732).

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