分析 本题建立在正六边形背景上,进行逐渐的图形“拓展”变化,进而从特殊到一般进行归纳总结拓展后正六边形面积与原正六边形面积之间的规律,复杂图形中含有基本图形(2),为学生研究提供的基本图形,进而得出从特殊归纳出一般性规律.
解答 解:∵拓展前后正六边形是彼此相似的,∴可以利用相似图形的性质求出相似比,从而求出拓展后六边形的面积,
∵正六边形ABCDEF的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正六边形A1B1C1D1E1F1(如图2),
则EF=FF1,DE=EE1,
∴EE1=$\frac{1}{2}$F1E,∠EE1F1=90°,
∴$\frac{EF}{{E}_{1}{F}_{1}}$=$\frac{1}{\sqrt{3}}$,
∴正六边形A1B1C1D1E1F1面积为:3,
∴正六边形A2B2C2D2E2F2面积为:9,
以此类推得出,第n次扩展得到正六边形AnBnCnDnEnFn的面积为:3n.
故答案为:3,3n.
点评 此题主要考查了正多边形的性质与相似图形的性质,本题解决的关键是寻找到拓展的正六边形的面积于被拓展的正六边形面积之间的关系.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y3<y2<y1 | B. | y2>y1>y3 | C. | y1<y2<y3 | D. | y2<y1<y3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 方程x2+x-2=0有一根为-1 | |
B. | 方程x2+x=0有一根为1 | |
C. | 方程x2+3x-4=0有两个不相等的实数根 | |
D. | 方程x2+4=0有两个实数根,并且这两根互为相反数 |
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