【题目】去年4月,过敏体质检测中心等机构开展了青少年形体测评,专家组随机抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势,我们以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中所给信息解答些列问题:
(1)请将两幅图补充完整;
(2)如果全市有10万名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的学生约有 人.
(3)根据统计结果,请你简单谈谈自己的看法.
【答案】(1)详见解析;(2)12000;(3)从图中可以看出三姿良好的人数所占的比例较小,所以在平时注意培养自己的三姿,保持良好的坐姿,站姿,走姿.
【解析】
(1)用整体1减去坐姿不良、走姿不良和站姿不良所占的百分比,求出三姿良好的百分比,从而补全扇形统计图;用坐姿不良的人数乘以所占的百分比求出总人数,再乘以三姿良好所占的百分比,即可补全条形统计图;
(2)用总人数乘以三姿良好所占的百分比即可得出答案;
(3)根据各自所占的百分比得出平时注意培养自己的三姿,保持良好的坐姿,站姿,走姿.
解:三姿良好的所占的百分比是:1﹣37%﹣31%﹣20%=12%;
三姿良好的人数是:×12%=60(人),
补图如下:
(2)根据题意得:
100000×12%=12000(人),
答:坐姿良好的学生约有12000人;
故答案为:12000;
(3)从图中可以看出三姿良好的人数所占的比例较小,所以在平时注意培养自己的三姿,保持良好的坐姿,站姿,走姿.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线与x轴分别相交于点A(﹣2,0),B(4,0),与y轴交于点C,顶点为点P.
(1)求抛物线的解析式;
(2)动点M、N从点O同时出发,都以每秒1个单位长度的速度分别在线段OB、OC上向点B、C方向运动,过点M作x轴的垂线交BC于点F,交抛物线于点H.
①当四边形OMHN为矩形时,求点H的坐标;
②是否存在这样的点F,使△PFB为直角三角形?若存在,求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,如图,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,点O在AB上,以点O为圆心,OA为半径的圆恰好经过点D,交AC于点E,交AB于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若BD=,BF=2,求阴影部分的面积 (直接填空).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】当今社会人们越来越离不开网络,电脑、手机被普遍使用,与此同时人们的视力也大大受到影响,2019年初某企业以25万元购得某项护目镜生产技术后,再投人100万元购买生产设备,进行该护目镜的生产加工,已知生产这种护目镜的成本价为每件20元,经过市场调研发现该产品的销售单价定在元比较合理,并且该产品的年销售量(万件)与销售单价 (元)之间的函数关系式为.(年获利=年销售收入-生产成本-投资成本)
(1)求该公司第一年的年获利(万元)与销售单价(元)之间的函数关系式,并说明投资的第一年,该公司是盈利还是亏损?若盈利,最大利润是多少?若亏损,最小亏损是多少?
(2)2020年初我国爆发新冠肺炎,该公司决定向红十字会捐款20万元,另外每销售一件产品,就抽出1元钱作为捐款,若除去第一年的最大盈利(或最小亏损)以及第二年的捐款后,到2020年底,两年的总盈利不低于57.5万元,请你确定此时销售单价的范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在矩形中,,,沿对角线剪开,再把沿方向平移,得到图2,其中交于,交于.
(1)在图2中,除与外,指出还有哪几对全等三角形(不能添加辅助线和字母),并选择一对加以证明;
(2)设.①当为何值时,四边形是菱形?②设四边形的面积为,求的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:我们把关于某一点成中心对称的两条抛物线叫“孪生抛物线”;(1)已知抛物线L:y=﹣x2+4与x轴交于A、B两点(A在B的左侧),与y轴交于C点,求L关于坐标原点O(0,0)的“孪生抛物线”W;(2)点N为坐标平面内一点,且△BCN是以BC为斜边的等腰直角三角形,在x轴是否存在一点M(m,0),使抛物线L关于点M的“孪生抛物线”过点N,如果存在,求出M点坐标;不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两所医院分别有一男一女共4名医护人员支援湖北武汉抗击疫情.
(1)若从甲、乙两医院支援的医护人员中分别随机选1名,则所选的2名医护人员性别相同的概率是 ;
(2)若从支援的4名医护人员中随机选2名,用列表或画树状图的方法求出这2名医护人员来自同一所医院的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校在参加了成都市教育质量综合评价学业素养测试后,随机抽取八年级部分学生,针对发展水平四个维度:A﹣阅读素养、B﹣数学素养、C﹣科学素养、D﹣人文素养,开展了“你最需要提升的学业素养”问卷调查(每名学生必选且只能选择一项).现将调查的结果绘制成如图两幅不完整的统计图.
(1)求本次调查的学生总人数,并补全两幅统计图;
(2)求扇形统计图中的选项D对应的扇形圆心角的度数;
(3)该校八年级共有学生400人,请估计全年级选择选项B的学生有多少人?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com