精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.已知△ABC中,∠A的余角是∠B的补角的$\frac{1}{4}$,且∠B大于100°,求∠A的取值范围.

分析 设∠A的余角为90°-∠A,∠B的补角为180°-∠B,再根据三角形内角和列出不等式解答即可.

解答 解:∵∠A的余角是∠B的补角的$\frac{1}{4}$,
∴90°-∠A=$\frac{1}{4}$(180°-∠B),
∴可得:∠A=45°+$\frac{1}{4}$∠B,
可得:∠B=4∠A-180°,
可得4∠A-180°>100°,
解得:∠A>70°.
因为三角形内角和是180°,
所以可得∠A<180°-100°=80°,
所以∠A的取值范围是70°<∠A<80°.

点评 此题考查余角的定义,关键是根据题意列出不等式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.用火柴棍按下列方式摆图形,第1个图形用了4根火柴棍,第2个图形用了10根火柴棍,第3个图形用了18根火柴棍.依照此规律,若第n个图形用了88根火柴棍,则n的值为(  )
A.6B.7C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,为了让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机抽查了部分同学就餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图. 

(1)求这次被调查的同学共有多少名?
(2)求饭菜剩少量同学对应扇形的圆心角的度数,并把条形统计图补充完整;
(3)估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐.据此估算,该校2800名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,一个边长为a的等边三角形ABC的高与⊙O的直径相等,⊙O与BC相切于点C,⊙O与AC相交于点E,则AE:EC的值为(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,已知直线l1:y=-2x+8与两坐标轴分别相交于A、B两点,与直线l2:y=2x相交于点C,点P为x轴上的一个动点,过点P的直线,l3∥l2,且与l1相交于点D.
(1)求点C的坐标;
(2)若点P从点O向点A以每秒1个单位长度的速度匀速运动,设运动时间为t秒,△PCD的面积为S,求S的最大值;
(3)是否存在点P,使得△PCA为等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.小张带了5元钱去买橡皮和铅笔,橡皮每块4角,铅笔每支1元5角,5元钱刚好买几块橡皮和几支铅笔?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.若$\frac{(a-3)x}{(3-a)(1-x)}$=$\frac{x}{x-1}$成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图1,在正方形ABCD外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为E,连接BE,DE,其中DE交直线AP于点F,
(1)求证:BF⊥ED;
(2)将图1中直线AP绕点A顺时针旋转,使∠PAB=60°(如图2),若AB=2,求△BED的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算:($\sqrt{10}$-3)2015•($\sqrt{10}$+3)2016

查看答案和解析>>

同步练习册答案