(2006重庆课改,25)问题背景 某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
①如图1,在正三角形ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN;
图1
②如图2,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
图2
然后运用类比的思想提出了如下命题:
③如图3,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,则BM=CN.
图3
任务要求
(1)请你从①,②,③三个命题中选择一个进行证明;(说明:选①做对的得4分,选②做对的得3分,选③做对的得5分)
(2)请你继续完成下面的探索:
①如图4,在正n(n≥3)边形ABCDEF…中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,问当∠BON等于多少度时,结论BM=CN成立?(不要求证明)
图4
②如图5,在正五边形ABCDE中,M、N分别是DE、AE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°时,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
图5
(1)我选________.
证明:
(1)选命题① 证明:在图1中,∵∠BON=60°,∴∠1+∠2=60°.(1分) ∵∠ 3+∠2=60°,∴∠1=∠3.(2分)又∵ BC=CA,∠BCM=∠CAN=60°,∴△BCM≌△CAN.(3分)∴ BM=CN.(4分)图1 选命题②. 证明:在图 2中,∵∠BON=90°,∴∠1+∠2=90°.∵∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3.(1分)又∵ BC=CD,∠BCM=∠CDN=90°,∴△BCM≌△CDN.(2分)∴ BM=CN.(3分)图2 选命题③. ∴证明:在图 3中,∵∠BON=108°,∴∠1+∠2=108°.(1分)∵∠ 2+∠3=108°,∴∠1=∠3.(2分)又∵ BC=CD,∠BCM=∠CDN=108°.(3分)∴△ BCM≌ΔCDN.(4分)∴ BM=CN.(5分)图 3(2)①当∠BON= ② BM=CN成立.证明:如图 4,连结BD、CE.在Δ BCD和△CDE中,∵BC=CD,∠BCD=∠CDE=108°,CD=DE,∴△BCD≌△CDE.∴ BD=CE,∠BDC=∠CED,∠DBC=∠ECD.(1分)∵∠ CDE=∠DEA=108°,∴∠BDM=∠CEN.∵∠OBC+∠OCB=108°,∠OCB+∠OCD=108°,∴∠MBC=∠NCD.又∵∠DBC=∠ECD=36°,∴∠DBM=∠ECN.(2分)∴Δ BDM≌ΔCEN.∴BM=CN.(3分)图 4说明:第 (2)小题第②问只回答BM=CN成立,但未证明的,不给分. |
科目:初中数学 来源: 题型:044
(2006重庆课改,24)(10分)农科所向农民推荐渝江Ⅰ号和渝江Ⅱ号两种新型良种稻谷.在田间管理和土质相同的条件下,Ⅱ号稻谷单位面积的产量比Ⅰ号稻谷低20%,但Ⅱ号稻谷的米质好,价格比Ⅰ号高.已知Ⅰ号稻谷国家的收购价是1.6元/千克.
(1)当Ⅱ号稻谷的国家收购价是多少时,在田间管理、土质和面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷的收益相同?
(2)去年小王在土质、面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷,且进行了相同的田间管理.收获后,小王把稻谷全部都卖给国家.卖给国家时,Ⅱ号稻谷的国家收购价定为2.2元/千克,Ⅰ号稻谷国家的收购价未变,这样小王卖Ⅱ号稻谷比卖Ⅰ号稻谷多收入1 040元,那么小王去年卖给国家的稻谷共有多少千克?
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科目:初中数学 来源: 题型:013
(2006重庆课改,9)免交农业税,大大提高了农民的生产积极性,镇政府引导农民对生产的某种土特产进行加工后,分为甲、乙、丙三种不同包装推向市场进行销售,其相关信息如下表:
春节期间,这三种不同包装的土特产都销售了12 000千克,那么本次销售中,这三种包装的土特产获得利润最大的是
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