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    已知有理数a、b、c在数轴上的对应点，分别为A、B、C（如图）
    化简：|a|+|a-b|+|c-b|．
    考点：整式的加减,数轴,绝对值
    专题：
    分析：先根据各数在数轴上的位置表示出a，a-b及c-b的符号，再根据绝对值的性质进行解答即可．
    解答：解：∵如图所示：a＞0，a-b＜0，c-b＞0，
    ∴|a|+|a-b|+|c-b|=-a+（b-a）+（c-b）=-a+b-a+c-b=c-2a．
    点评：本题考查的是整式的加减及绝对值的性质，熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA为⊙0的切线，A为切点，过A作O的垂线AB，垂足为点C，交⊙O于点B．
    求证：PB为⊙0的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    重庆一中初2012级在不久前结束的体育中考中取得较好成绩，现随机抽取了部分学生的成绩作为一个样本，按A（满分）、B（优秀）、C（良好）、D（及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下2幅不完整的统计图，如图，请你结合图表所给信息解答下列问题：
    （1）此次调查共随机抽取了
     
    名学生，其中学生成绩的中位数落在
     
    等级；
    （2）将条形统计图在图中补充完整；
    （3）若B等级有1名男生，D等级有1名女生，现老师准备从B等级和D等级学生中各选取一名学生进行谈话鼓励，请用列表法或画树状图的方法，求出所选两名学生都是男生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）2012×20112011-2011×20122012；
    （2）1-（
    1
    1+2
    +
    1
    1+2+3
    +
    1
    1+2+3+4
    +…+
    1
    1+2+3+4+…+2013
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下面的运算程序，回答问题：

    （1）若输入x=-3，请计算输出的结果y的值；
    （2）若输入一个正数x时，输出y的值为12，请问输入的x值可能是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完成一项工作，甲单做需a天，乙单需做b天，甲、乙、丙合作需c天，则丙单做全部工作所需的天数是（　　）
    A、
    abc
    ab-ac-bc
    B、
    abc
    ab+ac-bc
    C、
    ab+ac+bc
    abc
    D、
    ab(c-a-b)
    c

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，DE∥BC，DE分别交边AB、AC于D、E两点，若AD=2，AB=4，则△ABC与△ADE的面积比为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=kx+1与x轴交于点A，与y轴交于点B，与抛物线y=ax2-x+c交于点A和点C(
    1
    2
    ，
    5
    4
    )    ，抛物线的顶点为D．
    （1）求直线和抛物线的解析式；
    （2）在坐标系中画出两个函数图象；
    （2）求△ABD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知；如图，AD∥BC，AD=BC，
    求证：（1）△ABD≌△CDB；
    （2）AB∥CD．

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