【题目】如图1,在矩形纸片中,,,折叠纸片使点落在边上的处,折痕为,过点作交于,连接.
图1 图2
(1)求证:四边形为菱形;
(2)当点在边上移动时,折痕的端点,也随之移动;
①当点与点重合时(如图2),求菱形的边长;
②若限定,分别在边,上移动,则点在边上移动的最大距离是_______.
【答案】(1)见解析;(2)①;②点在边上移动的最大距离为
【解析】
(1)由折叠的性质得出,,,由平行线的性质得出,证出,得出,因此,即可得出结论;
(2)①由矩形的性质得出,,,由对称的性质得出,在中,由勾股定理求出,得出;在中,由勾股定理得出方程,解方程得出即可;
②当点与点重合时,点离点最近,由①知,此时;当点与点重合时,点离点最远,此时四边形为正方形,,即可得出答案.
(1)证明:折叠纸片使点落在边上的处,折痕为,
点与点关于对称,
,,.
又,
,,
,,
四边形为菱形.
(2)解:①四边形是矩形,
,,.
点与点关于对称,
.
在中,
,
.
在中,
,,
.
解得,.
②当点与点重合时,点离点最近,如图,由①知,此时.
当点与点重合时,点离点最远,如下图:此时四边形为正方形,,
点在边上移动的最大距离为.
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【题目】如图,内接于以为直径的中,且点是的内心,的延长线与交于点,与交于点,的切线交的延长线于点.
(1)试判断的形状,并给予证明;
(2)若,,求的长.
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【题目】某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级(1)班学生即将所穿校服型号情况进行摸底调查,并根据调查结果绘制如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?
(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整;在扇形统计图中,请计算185型校服所对应的扇形圆心角的大小;
(3)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.如果该高中学校准备招收2000名高一新生,则估计需要准备多少套180型号的校服?
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【题目】问题背景:如图,四边形中,,,,,,为边上一动点,连接、.
问题探究
(1)如图1,若,则的长为__________.
(2)如图2,请求出周长的最小值;
(3)如图3,过点作于点,过点分别作于,于点,连接
①是否存在点,使得的面积最大?若存在,求出面积的最大值,若不存在,请说明理由;
②请直接写出面积的最小值.
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【题目】为调查市市民上班时最常用的交通工具的情况,随机抽取了部分市民进行调查,要求被调查者从“A:自行车,B:电动车,C:公交车,D:家庭汽车,E:其他”五个选项中选择最常用的一项,将所有调查结果整理后绘制成如下不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合统计图回答下列问题:
(1)在这次调查中,一共调查了 名市民,扇形统计图中,C组对应的扇形圆心角是 ;
(2)请补全条形统计图;
(3)若甲、乙两人上班时从A,B,C三种交通工具中随机选择一种,乙上班时从B、C、D三种交通工具中随机选择一种,请用树状图法或列表法求甲、乙两人都不选B种交通工具上班的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线交轴于点,交轴于点,若图中阴影部分的三角形都是等腰直角三角形,则从左往右数第5个阴影三角形的面积是_____,第2019个阴影三角形的面积是_____.
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【题目】如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E.若AC=3,AB=5,则DE等于_____.
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【题目】矩形对角线的四等分点叫做矩形的奇特点.如图,在平面直角坐标系中,点,为抛物线上的两个动点(在的左侧),且轴,以为边画矩形,原点在边上.
(1)如图1,当矩形为正方形时,求该矩形在第一象限内的奇特点的坐标.
(2)如图2,在点,的运动过程中,连结交抛物线于点.
①求证:点为矩形的奇特点;
②连结,若,抛物线上的点为矩形的另一奇特点,求经过,,三点的圆的半径.
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【题目】已知:如图①,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,AE⊥BD,垂足是E.点F是点E关于AB的对称点,连接AF、BF.
(1)求AF和BE的长;
(2)若将△ABF沿着射线BD方向平移,设平移的距离为m(平移距离指点B沿BD方向所经过的线段长度).当点F分别平移到线段AB、AD上时,直接写出相应的m的值.
(3)如图②,将△ABF绕点B顺时针旋转一个角α(0°<α<180°),记旋转中的△ABF为△A′BF′,在旋转过程中,设A′F′所在的直线与直线AD交于点P,与直线BD交于点Q.是否存在这样的P、Q两点,使△DPQ为等腰三角形?若存在,求出此时DQ的长;若不存在,请说明理由.
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