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    分解因式：4a2+8a+4=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：首先提取公因式4，再利用完全平方公式进行二次分解即可．
    解答：解：原式=4（a2+2a+1）=4（a+1）2，
    故答案为：4（a+1）2．
    点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．
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    先化简：（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    4-x
    x
    ，然后再在0、1、2、4中取一个你喜欢的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）2
    		12
    +3
    		1
    1
    3
    -
    		5
    1
    3
    -
    2
    3
    		48
    ；
    （2）
    2
    3
    ÷
    		2
    2
    3
    ×
    2
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若已知分式
    m2-1
    m -1
    的值为0，则m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的边AB在x轴上，AB的中点与原点O重合，AB=2，AD=1，点E的坐标为（0，2）．点F（x，0）在边AB上运动，若过点E、F的直线将矩形ABCD的周长分成2：1两部分，则x的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则△ABC的角平分线AD的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设4x2-mx+81是一个完全平方式，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：设一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根为x1，x2，则两根分别与方程系数之间有如下关系：x1+x2=-
    b
    a
    ，x1x2=
    c
    a
    ．根据该材料选择：已知x1、x2是方程x2+7x+5=0两个实数根，则
    x2
    x1
    +
    x1
    x2
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    y=
    -k
    x
    经过一、三象限，点（-1，y1）、（2，y2）在函数y=
    -k
    x
    的图象上，则y1
     
    y2（填“＞”或“=”或“＜”）

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