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    17．如图所示，画△ABC的一边上的高，下列画法正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据三角形的高线的定义对各选项分析判断后利用排除法求解．

    解答 解：A、AB、CD不垂直，所以CD不是△ABC的AB边上的高，故A错误；
    B、BD、AC不垂直，所以BD不是△ABC的AC边上的高，故B错误；
    C、BD⊥AC于D，所以BD是△ABC的AC边上的高，故C正确；
    D、AD、BC不垂直，所以AD不是△ABC的BC边上的高，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了三角形的高线的定义，是基础题，熟记高线的定义及图形是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．用适当的方法解方程：
    （1）2（x-3）2=x2-9；
    （2）（x+1）（x-1）+2（x+3）=8．

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    8．“直角都相等”与“相等的角是直角”是（　　）
    A．互为逆命题B．互逆定理C．公理D．假命题

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，在四边形ABCD中，连接AC，恰有∠ACD=∠ADC，点F在AB上，连接DF，交AC于点G，在DG上取一点E，连接AE，使得△AED≌△ABC，若∠CAD=90°，∠BCA=20°．
    （1）试判断∠BAE与∠ACD之间的数量关系，并说明理由．
    （2）求∠CDG+∠CGF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．已知线段a=1，b=2，则a，b的比例中项线段长等于$\sqrt{2}$．

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    2．若32x+1=2，则34x+2=4．

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    9．下面是两种立体图形的展开图．请分别写出这两个立体图形的名称：
    （1）长方体，（2）三棱柱．

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    6．设x1，x2是方程2x2-6x+3=0的两根，则x12+x22的值为6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．约分；
    （1）$\frac{3a{b}^{2}c}{27ab}$；
    （2）$\frac{3-x}{{x}^{2}-9}$；
    （3）$\frac{2ax-2bx}{{a}^{2}-2ab+{b}^{2}}$；
    （4）$\frac{{a}^{2}-6a+9}{{a}^{2}-9}$；
    （5）$\frac{{x}^{m+1}+{x}^{m-1}}{{x}^{m+1}}$；
    （6）$\frac{{x}^{n}+（x+1）^{2n}}{{x}^{3n}（x+1）^{n+1}}$．

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