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若分式有意义,则         
x≠2

试题分析:依题意知有意义,即分母不为零,x-2≠0.所以x≠2.
点评:本题难度较低。主要考查学生对分式定义的学习。一般这类题型还会结合平方根等知识点。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若分式(A,B为常数),则A,B的值为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,则分式的值为      .

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(6分) 先化简:并任选一个你喜欢的数代入求值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若分式表示一个整数时,整数可取的值共有           

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

是不等于1的实数,我们把称为的差倒数,如2的差倒数是
-1的差倒数为,现已知的差倒数,的差倒数,
的差倒数,…,依次类推,则=   

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:,求的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

为实数,且ab=1,设M=,N=,则M,N的大小关系是(   )
A.M>NB.M=NC.M<ND.不确定

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

分式的最简公分母为               

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