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a为何值时,关于x的方程
x+1
x-2
=
2a-5
a+5
的解等于零?
考点:分式方程的解
专题:
分析:本题需先把分式方程化成整式方程,再根据x的方程
x+1
x-2
=
2a-5
a+5
的解等于零,即可求出a的值.
解答:解:由原方程,得
(x-2)(2a-5)=(x+1)(a+5)
ax-5x-5a+5=0,
把x=0代入,得-5a+5=0,
解得a=1.
点评:本题主要考查了分式方程的解,在解题时要根据已知条件进行整理是本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)
1
x
+
1
x+1
=
5
2x+2
          
(2)
1
x-1
=
2
x2-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD,其面积为8,A、B为抛物线y=
1
2
x2+bx+c上两点,且AB∥x轴,抛物线的顶点在CD边上,求该矩形的长和宽.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C为线段AB延长线上一点,D为线段BC上一点,CD=2BD,E为线段AC上一点,CE=2AE

(1)若AB=18,BC=21,求DE的长;
(2)若AB=a,求DE的长;(用含a的代数式表示)
(3)若图中所有线段的长度之和是线段AD长度的7倍,则
AD
AC
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在⊙O中,有两条非直径的弦AB、CD,且AB⊥CD,垂足为K,圆O的半径为5,AB=6
2
,CD=8,求OK、KD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,正方形ABCD中,点E、F分别在边DC、AD上,且AE⊥BF于G.
(1)求证:BF=AE;
(2)如图2,当点E在DC延长线上,点F在AD延长线上时,(1)中结论是否成立?(直接写结论)
(3)在图2中,若点M、N、P、Q分别为四边形AFEB四条边AF、EF、EB、AB的中点,且AF:AD=4:3,求S四边形MNPQ:S正方形ABCD

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:1-
a-b
a+2b
÷
a2-b2
a2+4ab+4b2
,其中a,b是方程组
a+b=4
a-b=-2
的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果
x=1
y=2
是方程组
ax-by=0
bx-ay=3
的一个解,求:
(1)a,b的值;
(2)3(a-b)-a2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=x2,直线y=(k+2)x-(2k-1)
(1)求证:无论k为什么实数,该抛物线与直线恒有两个交点;
(2)设两个交点分别为A(x1,y1)、B(x2,y2),若x1,x2均为整数,求k的值.

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