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3.如图所示,OA=OB,AC=BC,求证:OC⊥AB.

分析 根据全等三角形的判定与性质即可得到结论.

解答 证明:在△AOC与△BOC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AO=BO}\\{AC=BC}\\{OC=OC}\end{array}\right.$,
∴△AOC≌△BOC,
∴∠AOC=∠BOC,
∴OC⊥AB.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,两条直线表示函数y1=k1x与y2=k2x+b的图象,根据图象回答:
(1)直线AB表示y2=k2x+b的图象,直线OB表示y1=k1x的图象.
(2)随着x的增大,y1增大,y2增大.
(3)当x>0时,y1>0,y2>0.
(4)当x=$\frac{1}{2}$时,y1和y2哪个大?说明理由.
(5)当x满足什么条件时,y1总大于y2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,在△ABC中,D、E、F分别是AB、AC、BC上的点,且DE∥BC,EF∥AB,AE:EC=3:4,BC=21,求BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列结论正确的是(  )
A.若a2=b2,则a=bB.若a>b,则a2>b2
C.若a,b不全为零,则a2+b2>0D.若a≠b,则a2≠b2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.小敏在研究最值问题时遇到了这样的一个问题:如图1,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,E、F、G、H分别在矩形ABCD的边AD、AB、BC、CD上,则四边形EFGH的周长是否存在最小值?她决定按照老师讲的由特殊到一般逐步化归的思路去研究,请你帮助她完成下面的探究过程.
探究1:如图2,在AF=2,DH=5的条件下,请在图2中画出周长最小的四边形EFGH,并求出周长的最小值;
探究2:在探究1的启发下,小敏画出了图3:作F关于AD的对称点F1,作F关于BC的对称点F2,作F1关于CD的对称点F3,连接F2F3交CD于H,交BC于点G,连接F1H交AD于E,连接EF、FG,借助图3,他发现四边形EFGH的周长有最小值,并顺利解决了遇到的这个问题.请求出四边形EFGH的周长的最小值.
拓广探究:解决了上述问题后,小敏又想到了新的问题,当四边形EFGH的周长最小时,四边形EFGH的面积是否存在最大值?请帮助小敏解决这个问题,若存在,请求出此时面积的最大值,若不存在请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,两个等腰直角三角形ABC、CDE,顶点C重合,点B、C、E共线,F是AE的中点,连BF、DF,求证:BF=DF且BF⊥DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,矩形ABCD的对角线经过原点,各边分别平行于坐标轴,点C在反比例函数y=$\frac{{k}^{2}-5k}{x}$的图象上.若点A的坐标为(-2,-3),则k的值为-1或6.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.计算:-22÷(-$\frac{1}{4}$)=16.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.估计$\sqrt{(-3)^{2}}$+|6-$\sqrt{51}$|的运算结果应在哪两个连续自然数之间(  )
A.4和5B.5和6C.6和7D.7和8

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