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    有理数a，b在数轴上的位置如图所示，试比较a，b，-a，-b的大小，并用“＜”把它们连接起来．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：
    分析：根据相反数的意义，可得-a、-b，再根据正数大于负数，可得答案．
    解答：解：由数轴上点的位置，得-a＞1，-b＜-4，
    由正数大于负数，得
    -b＜a＜-a＜b．
    点评：本题考查了有理数比较大小，利用了正数大于负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的方法解下列方程：
    （1）?（x-1）2=4
    （2）x2-2x-8=0?

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    a+b=3.5
    a-b=1.5
    ，求
    4a2-4ab+b2
    4a2b-2ab2
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D是等腰三角形ABC的斜边AB上的一个动点（不与A，B重合），过点D作DE⊥AB交边AC于点F，连结BE，∠E=30°，AB=4，设DE的长度为x，四边形DBCF的面积为y．
    （1）求y与x之间的函数关系式，并指出它的定义域；
    （2）连结BF，
    ①当△BDF与△EDB相似时，求出x的值；
    ②是否存在x的值，使得△BCF与△EDB相似？若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？你能接着写出后面的数吗？
    （1）1，-1，1，-1，1，-1，
     
    ，
     
    ，
     
    ，…
     
    （第100个），
     
    （第101个），…
     
    （第200个），…
    （2）1，-2，3，-4，5，-6，
     
    ，
     
    ，
     
    ，…
     
    （第100个），
     
    （第101个），…
     
    （第200个），…
     
    第1000个）
    （3）-1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，-
    1
    5
    ，
    1
    6
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ，…
     
    （第100个），
     
    （第101个），…
     
    （第200个），…
     
    （第202个）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，CE平分∠ACB，交AD于G，GF∥BC交AB于F，求证：AE=BF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    2x
    x-2
    -2=
    1
    x

    （2）2x2-5x-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：3×
    1
    3
    -（1+
    		2
    ）0+|
    		3
    -2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将四个数a、b、c、d写成两行两列
    .
    ab
    cd
    .
    ，规定
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc，若
    .
    2x-2-7
    x+55
    .
    =15，则x=
     
    ．

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