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    【题目】下列多项式中，可以提取公因式的是

    A. ab+cd B. mn+m2

    C. x2-y2 D. x2+2xy+y2

    【答案】B

    【解析】

    直接利用提取公因式法分解因式的步骤分析得出答案．

    A．ab+cd，没有公因式，故此选项错误；

    B．mn+m2=m（n+m），故此选项正确；

    C．x2﹣y2，没有公因式，故此选项错误；

    D．x2+2xy+y2，没有公因式，故此选项错误．

    故选B．

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    【题目】阅读下列材料：

    2016年，北京市坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕首都城市战略定位，加快建设国际一流的和谐宜居之都，在教育、科技等方面保持平稳健康发展，实现了“十三五”良好开局．

    在教育方面，全市共有58所普通高校和81个科研机构培养研究生，全年研究生招生9.7万人，在校研究生29.2万人．全市91所普通高校全年招收本专科学生15.5万人，在校生58.8万人．全市成人本专科招生6.1万人，在校生17.2万人．

    在科技方面，2016年全年研究与试验发展（R&D）经费支出1479.8亿元，比2015年增长了6.9%，全市研究与试验发展（R&D）活动人员36.2万人，比上年增长1.1万人．2013年，2014年，2015年全年研究与试验发展（R&D）经费支出分别为1185.0亿元，1268.8亿元，1384.0亿元，分别比前一年度增长11.4%，7.1%，9.1%．

    （以上数据来源于北京市统计局）

    根据以上材料解答下列问题：

    （1）请用统计图或统计表将北京市2016年研究生、普通高校本专科学生、成人本专科学生的招生人数和在校生人数表示出来；

    （2）2015年北京市研究与试验发展（R&D）活动人员为 万人；

    （3）根据材料中的信息，预估2017年北京市全年研究与试验发展（R&D）经费支出约 亿元，你的预估理由是 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】将点A（﹣2，5）先向下平移3个单位，再向右平移2个单位后，则得到点B，则点B的坐标为 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知|a|＝2，|b|＝3，且b＞a，则a+b＝（　　）

    A. 1 B. 5 C. 1或5 D. ±1或±5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果关于x的不等式（a+1）x＞a+1的解集为x＜1，那么a的取值范围是（ ）
    A.a＞0
    B.a＜0
    C.a＞﹣1
    D.a＜﹣1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，下列图案均是长度相同的火柴按一定的规律拼搭而成：第1个图案需7根火柴，第2个图案需13根火柴，…，依此规律，第11个图案需________根火柴(　　)

    A. 156 B. 157 C. 158 D. 159

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查（ ）
    ①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准
    ②检测某地区空气质量
    ③调查全市中学生一天的学习时间．
    A.①②
    B.①③
    C.②③
    D.①②③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某工厂承担了加工2100个机器零件的任务，甲车间单独加工了900个零件后，由于任务紧急，要求乙车间与甲车间同时加工，结果比原计划提前12天完成任务．已知乙车间的工作效率是甲车间的1.5倍，求甲、乙两车间每天加工零件各多少个？

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