【题目】蚂蚁从点O出发,在一条直线上来回爬行.假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则爬过的各段路程依次记为(单位:cm):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.
(1)蚂蚁最后是否回到出发点O?
(2)蚂蚁离开出发点O最远是多少?
(3)在爬行过程中,如果每爬行1奖励一粒糖,那么蚂蚁一共得到多少粒糖?
【答案】(1)回到了出发点;(2)12cm;(3)54粒
【解析】试题分析:(1)要想知道蚂蚁是否能回到原点,关键是看它分别向左向右的爬行路程之和是否为0.
(2)离出发点最远的距离,就是将小虫爬行的路程依次相加,看看走到哪一段是最大值.
(3)要求一共得到多少米粒,即就是问蚂蚁一共爬行了多少路程即可.
解:(1)将所有记录的路程相加,得
(+5)+(-3)+(+10)+(-8)+(-6)+(+12)+(-10)
=((+5)+(+10)+(+12))+((-3)+(-8)+(-6)+(-10))
=27+(-27)
=0(cm).
即左右爬行的路程相同, 蚂蚁最后回到出发点O.
(2)根据记录的数据,得
蚂蚁离出发点最远的距离是(+5)+(-3)+(+10)=12(cm).
(3)取所有路程的绝对值,得
|+5|+|3|+|+10|+|8|+|6|+|+12|+|10|
=5+3+10+8+6+12+10
=54(cm).
由于每爬行1cm,奖励一粒糖,所以蚂蚁一共得到芝麻的粒数为:54×1=54(粒).
答: 蚂蚁一共得到54粒糖.
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【题目】一个正三棱柱和一个正四棱柱的底面边长和高都相等,当一只小猫只看到它的一个侧面时,它看到( )
A. 正三棱柱的区域大 B. 正四棱柱的区域大 C. 两者的区域一样大 D. 无法确定
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【题目】在济南市开展的“美丽泉城,创卫我同行”活动中,某校倡议七年级学生利用双休日在各自社区参加义务劳动.为了解同学们劳动情况,学校随机调查了部分同学的劳动时间,并用得到的数据绘制成不完整的统计图表,如图所示:
劳动时间(时) | 频数(人数) | 频率 |
0.5 | 12 | 0.12 |
1 | 30 | 0.3 |
1.5 | x | 0.4 |
2 | 18 | y |
合计 | m | 1 |
(1)统计表中的x= ,y= ;
(2)被调查同学劳动时间的中位数是 时;
(3)请将频数分布直方图补充完整;
(4)求所有被调查同学的平均劳动时间.
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【题目】把下列各数分别填入相应的集合里.
-4, ,0, ,2013,-2012,0.050050005……(每两个5之间多一个0),π
(1)正数集合:{ …};
(2)非正整数集合:{ …};
(3)无理数集合:{ …};
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【题目】如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,且AB≠AD,过O作OE⊥BD交BC于点E,若平行四边形ABCD的周长为20,则△CDE的周长为_____.
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【题目】一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发相向而行,并以各自的速度匀速行驶.1.5小时后两车相距70km;2小时后两车相遇.相遇时快车比慢车多行驶40km.
(1)甲乙两地之间相 km;
(2)求快车和慢车行驶的速度;
(3)若快车到达乙地后立刻返回甲地,慢车到达甲地后停止行驶,快车出发多长时间,两车相距35km?.
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【题目】我们在探究二次函数的图象与性质时,首先从y=ax2(a≠0)的形式开始研究,最后到y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式,这种探究问题的思路体现的数学思想是( )
A. 转化 B. 由特殊到一般 C. 分类讨论 D. 数形结合
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