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    如图，第（1）个图有2个相同的小正方形，第（1）个图有2个相同的小正方形，第（2）个图有6个相同的小正方形，第（3）个图有12个相同的小正方形，第（4）个图有20个相同的小正方形，…，按此规律，那么第（n）个图有
     
    个相同的小正方形．
    考点：规律型：图形的变化类
    专题：
    分析：观察不难发现，每一个图形中正方形的个数等于图形序号乘以比序号大1的数，根据此规律解答即可．
    解答：解：第（1）个图有2个相同的小正方形，2=1×2，
    第（2）个图有6个相同的小正方形，6=2×3，
    第（3）个图有12个相同的小正方形，12=3×4，
    第（4）个图有20个相同的小正方形，20=4×5，
    …，
    以此类推，第n个图应有n（n+1）个相同的小正方形．
    故答案为：n2+n．
    点评：本题是对图形变化规律的考查，发现正方形的个数是两个连续整数的乘积是解题的关键，此类题目对同学们的能力要求较高，在平时的学习中要不断积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    六个面分别标上1，1，2，3，4，5的正方体称为“幸运”骰子，则共有
     
    种不同的幸运骰子．

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    某同学进行社会调查，随机抽查了某个地区的20个家庭的收入情况，并绘制了统计图（如图）．

    请你根据统计图给出的信息回答：
    （1）这20个家庭的年平均收入为
     
    万元；
    （2）样本中的中位数是
     
    万元，众数是
     
    万元；
    （3）在平均数、中位数两数中，
     
    更能反映这个地区家庭的年收入水平．

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    已知某月有5个星期五，且它们的日期之和是75，那么这个月的6日是星期
     
    ．

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    若
    		x2-1
    +|y+1|=0，则x2013+y2014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知菱形的一条对角线长为10cm，面积为120cm2，则菱形的边长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（x-y）÷
    x2-y2
    x
    =
     
    ；
    （2）
    a2-2a+1
    b
    ÷
    1-a
    b2
    =
     
    ；
    （3）（a2-1）÷（1-
    1
    a
    ）=
     
    ；
    （4）1-
    1
    a
    ÷
    a+1
    a2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校准备设计一款女生校服，对全校女生喜欢的颜色进行了问卷调查，统计如下表所示：
    颜色 黄色 绿色 白色 紫色 红色
    学生人数 100 180 220 80 750
    学校决定采用红色，可用来解释这一现象的统计知识是（　　）
    A、平均数B、中位数
    C、众数D、方差

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将5个白球，4个红球，3个黑球放入一个不透明的袋子里，从中摸出10个球，恰好白球、红球、黑球都摸到，这事件（　　）
    A、可能发生B、不可能发生
    C、很可能发生D、必然发生

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