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按下列要求画图并填空:

(1)如图1,尺规作图:作出△ABC的边AB的垂直平分线,交边AB、AC于点M、N.
(2)如图2,过点A画出垂线段AE⊥BC,交直线BC于点E;过点B画出垂线段BF⊥AC,交直线AC于点F.
(3)点A到直线BC的距离是线段______的长.

解:(1)(2)如图所示:


(3)点A到直线BC的距离是线段AE的长.
故答案为AE.
分析:(1)分别以A、B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交于两点,过两点作直线,交边AB、AC于点M、N,则直线MN即为AB的垂直平分线;
(2)利用直角三角尺过点A作AE⊥BC,过点B作BF⊥AC即可;
(3)根据点到直线的距离的定义可知点A到直线BC的距离是垂线段AE的长.
点评:本题考查了复杂作图,主要是线段的垂直平分线、垂线段的画法.在解答此题时,用到的作图工具有圆规、直尺及三角尺,正确掌握基本作图的作法是进行复杂作图的关键.同时考查了点到直线的距离的定义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图△ABC中,∠C=90°,按下列要求画图并填空:
(1)取AB中点D,过点D画DE⊥AC,垂足为E,DF⊥BC,垂足为F;
(2)判断:DE与CF,EC与DF,ED与DF的位置关系分别为
平行,平行,垂直
平行,平行,垂直

(3)判断:DE与CF,EC与DF的长度大小关系是
相等
相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下列要求画图并填空:如图,
(1)过点A画出直线a的垂线,与直线a交于点C;过点B画出直线a的垂线,与直线b交于点D;
(2)如果直线a∥b,那么线段AC、BD长度的大小关系是:AC
=
=
BD(用“>”“=”“<”连接),它们的长度都可以表示直线a、b之间的
距离
距离

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下列要求画图并填空:
(1)过点B画出直线AC的垂线,交直线AC于点D,那么点B到直线AC的距离是线段
BD
BD
的长.
(2)用直尺和圆规作出△ABC的边AB的垂直平分线EF,交边AB、AC于点M、N,连接CM.那么线段CM是△ABC的
边AB的中线
边AB的中线
.(保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下列要求画图并填空:

(1)如图1,尺规作图:作出△ABC的边AB的垂直平分线,交边AB、AC于点M、N.
(2)如图2,过点A画出垂线段AE⊥BC,交直线BC于点E;过点B画出垂线段BF⊥AC,交直线AC于点F.
(3)点A到直线BC的距离是线段
AE
AE
的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

按下列要求画图并填空:如图,
(1)过点A画出直线a的垂线,与直线a交于点C;过点B画出直线a的垂线,与直线b交于点D;
(2)如果直线a∥b,那么线段AC、BD长度的大小关系是:AC______BD(用“>”“=”“<”连接),它们的长度都可以表示直线a、b之间的______.

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