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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某公司为了节约开支，购买了质量相同的两种颜色的残缺地砖，准备用来装修地面，现已加工成如图23­20(1)的等腰直角三角形，王聪同学设计了如图23­20(2)(3)(4)(5)的四种图案．

    图23­20

    (1)请问你喜欢哪种图案？并简述该图案的形成过程；

    (2)请你利用学过的知识再设计一幅与上述不同的图案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在，，，，…，中，有理数的个数有      个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若，则估计的值所在的范围是（  ）

    A．      B．        C．        D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算机编制了按如图所示工作程序，如果现在输入的数是3，那么输出的数是      ．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示的3×3的方格中，画出4个面积小于9的不同的正方形，而且所画正方形的顶点都在方格的顶点上，并写出你所画的正方形的边长．

     

     

     

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面的算式: ①0－(－1)= -1; ②(－1)=-2007; ③－+=－;

    ④÷(－)=-1; ⑤2×(－3) =12; ⑥－1÷×3=－1.其中正确有(     ).

    A. 1个        B. 2个       C .3个        D. 4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    Q（    ）

      A、          B、           C、               D、

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