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    试判断是不是二元一次方程组的解。

    阅读下面解题过程：

    　　
    　　 　　

    ①

    　　

    ②

    　　 　　
     
    解

    把代入方程①，得左边＝－3＋3＝0，右边＝0。

    ∴左边＝右边，∴满足方程①。

    ∴是这个方程组的解。

    上面的解法是否正确？如果正确，请说明理由；如果不正确，也说明理由，并给出正确的解法。

     

    答案：
    解析：

    		解：不正确。因为一对数值必须满足方程组中的每一个方程。正确的解法为：把x=-3，y=3代入方程①，得左边＝－3+3＝0，右边＝0。∴左边＝右边。∴x=-3，y=3满足方程①；把x=-3，y=3代入方程②，得左边＝，右边＝，∴左边≠右边。∴x=-3，y=3不能满足方程②，故不是所给方程的解。

     


    提示：

    		 

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列每个二元一次方程组的后面都给出了x、y的一对值，试判断这对数值是不是它前面方程组的解：
    （1）
    3x+4y=2
    2x-y=5
    （
    x=2
    y=-1
    ）；（2）
    x+5y=6
    3x-6y=-1
    （
    x=1
    y=1
    ）；（3）
    5x+2y=15
    8x+3y=-1
    （
    x=-47
    y=-125
    ）；（4）
    x
    4
    +
    y
    3
    1
    3
    5(x-9)=6(y-2)
    （
    x=0
    y=3
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，直线L1的函数关系式为y=2x-1，直线L2过原点且L2与直线L1交于点P（-2，a）．
    （1）试求a的值；
    （2）试问（-2，a）可以看作是怎样的二元一次方程组的解？
    （3）设直线L1与直线y=x交于点A，你能求出△APO的面积吗？试试看．
    （4）在x轴上是否存在点Q，使得△AOQ是等腰三角形？若存在，直接写出所有符合条件的点Q的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在下列每个二元一次方程组的后面都给出了x、y的一对值，试判断这对数值是不是它前面方程组的解：
    （1）数学公式（数学公式）；

    （2）数学公式（数学公式）；

    （3）数学公式（数学公式）；

    （4）数学公式（数学公式）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在下列每个二元一次方程组的后面都给出了x、y的一对值，试判断这对数值是不是它前面方程组的
    （1）
    3x+4y=2
    2x-y=5
    （
    x=2
    y=-1
    ）；（2）
    x+5y=6
    3x-6y=-1
    （
    x=1
    y=1
    ）；（3）
    5x+2y=15
    8x+3y=-1
    （
    x=-47
    y=-125
    ）；（4）
    x
    4
    +
    y
    3
    1
    3
    5(x-9)=6(y-2)
    （
    x=0
    y=3
    ）．

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