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4.20芦山大地震发生之即.某生产帐篷的厂家接受生产帐篷12万项的任务,该厂由甲、乙两个车间承担生产任务.甲车间单独生产这批帐篷比乙车间单独生产这批帐篷多用5天,乙车间每天生产的帐篷数量是甲车间的1.5倍.
①请你根据这一情况提出一个你喜欢的问题.
②根据你所提出的问题,你能列出分式方程求解吗?若能请你给出解答过程;若不能,说明理由.
考点:分式方程的应用
专题:工程问题
分析:①可提出问题:甲车间每天生产多少顶帐篷;
②设甲车间每天生产x顶帐篷,则乙车间每天生产1.5x顶帐篷,根据甲车间单独生产这批帐篷比乙车间单独生产这批帐篷多用5天,列出方程求解即可.
解答:解:①提出问题:甲车间每天生产多少顶帐篷;

②设甲车间每天生产x顶帐篷,则乙车间每天生产1.5x顶帐篷,
由题意得,
120000
x
-
120000
1.5x
=5,
解得:x=8000,
经检验:x=8000是原分式方程的解,且符合题意.
答:甲车间每天生产8000顶帐篷.
点评:此题主要考查了分式方程的应用,关键是弄清题意,找出题目中的等量关系,列出方程求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k
x
的图象与一次函数y=kx+m的图象相交于点(3,2).
(1)分别求出这两个函数的解析式;
(2)试判断点P(-4,6)关于y轴的对称点P′是否在一次函数y=kx+m的图象上.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
1
x-3
+2=
4-x
3-x

4
x2-4
+
x+3
x-2
=
x-1
x+2

x
x-2
-1=
1
x2-4

1
1-x2
+
5
x+1
=
3
1-x

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知多项式(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)
(1)若多项式的值与字母x的值无关,求a,b的值;
(2)在(1)的条件下,求多项式3(a2-2ab-b2)-(3a2+ab+b2)的值;
(3)在(1)的条件下,求 (b+a2)+(2b+
1
1×2
a2)+(3b+
1
2×3
a2)+…+
(2013b+
1
2012×2013
•a2)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两校参加区教育局举办的学生英语口语竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.
甲校成绩统计表
分数 7分 8分 9分 10分
人数 11 0 8
(1)求出乙校的参赛人数,并将图2的统计图补充完整;
(2)在图1中,“7分”所在扇形的圆心角等于
 
度;甲校成绩统计表中得分为9分的人数是
 

(2)如果区教育局要组织8人的代表队参加市级团体赛,为便于管理,决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手,请你分析,应选哪所学校?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2+y2-4x+6y+13=0,求x2-6xy+9y2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在梯形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若△COD的面积为a2,△AOB的面积为b2,其中a>0,b>0,试求梯形ABCD的面积S(用含有a,b的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|x-2y+1|+(3x+6y-13)2=0,求x+y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

由于粗心,在解方程组:
■x-2y=5
7x-4y=△
时,小明把系数■抄错了,得到的解是
x=-
1
3
y=-
10
3
.小亮把常数△抄错了,得到的解是
x=-9
y=-16
,请找出错误,并写出■和△的原来数字,并求出正确的解.

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