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【题目】思维探索:

在正方形ABCD中,AB4,∠EAF的两边分别交射线CBDC于点EF,∠EAF45°.

1)如图1,当点EF分别在线段BCCD上时,△CEF的周长是   

2)如图2,当点EF分别在CBDC的延长线上,CF2时,求△CEF的周长;

拓展提升:

如图3,在RtABC中,∠ACB90°,CACB,过点BBDBC,连接AD,在BC的延长线上取一点E,使∠EDA30°,连接AE,当BD2,∠EAD45°时,请直接写出线段CE的长度.

【答案】思维探索:(18;(212;拓展提升:CE1

【解析】

思维探索:(1)利用旋转的性质,证明△AGE≌△AFE即可;

2)把△ABE绕点A逆时针旋转90°到AD,交CD于点G,证明△AEF≌△AGF即可求得EFDFBE

拓展提升:如图3,过AAGBDBD的延长线于G,推出四边形ACBG是矩形,得到矩形ACBG是正方形,根据正方形的性质得到ACAG,∠CAG90°,在BG上截取GFCE,根据全等三角形的性质得到AEAF,∠EAC=∠FAG,∠ADF=∠ADE30°,解直角三角形得到DEDF4BE2,设CEx,则GFCExBCBG2x,根据线段的和差即可得到结论.

思维探索:

1)如图1,将△ADF绕点A顺时针旋转90°得到△ABG

GBDFAFAG,∠BAG=∠DAF

∵四边形ABCD为正方形,

∴∠BAD90°,

∵∠EAF45°,

∴∠BAE+DAF45°,

∴∠BAG+BAE45°=∠EAF

在△AGE和△AFE

∴△AGE≌△AFESAS),

GEEF

GEGB+BEBE+DF

EFBE+DF

∴△CEF的周长=CE+CF+EFCE+BE+DF+CFBC+CD8

故答案为:8

2)如,2,把△ABE绕点A逆时针旋转90°到AD,交CD于点G

同(1)可证得△AEF≌△AGF

EFGF,且DGBE

EFDFDGDFBE

∴△CEF的周长=CE+CF+EFCE+CF+DFBEBC+DF+CF4+4+2+212

拓展提升:如图3,过AAGBDBD的延长线于G

BDBC,∠ACB90°,

∴∠ACB=∠CBG=∠G90°,

∴四边形ACBG是矩形,

ACBC

∴矩形ACBG是正方形,

ACAG,∠CAG90°,

BG上截取GFCE

∴△AEC≌△AGFSAS),

AEAF,∠EAC=∠FAG

∵∠EAD=∠BAC=∠GAB45°,

∴∠DAF=∠DAE45°,

ADAD

∴△ADE≌△ADFSAS),

∴∠ADF=∠ADE30°,

∴∠BDE60°,

∵∠DBE90°,BD2

DEDF4BE2

CEx,则GFCExBCBG2x

DG2+2x

DGFGDF

2+2xx4

x1

CE1

练习册系列答案
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【题目】阅读以下材料:对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(JNapier1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数概念建立之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Euler1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.对数的定义:一般地,若,则叫做以为底的对数,记作.比如指数式可以转化为,对数式可以转化为.我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:.理由如下:设,所以,所以,由对数的定义得,又因为,所以.解决以下问题:

1)将指数转化为对数式:

2)仿照上面的材料,试证明:

3)拓展运用:计算

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理解:

如图1ABC的三个顶点均在正方形网格中的格点上,若四边形ABCD是以AC相似对角线的四边形,请用无刻度的直尺在网格中画出点D(保留画图痕迹,找出3个即可);

如图2,在四边形ABCD中,∠ABC80°,∠ADC140°,对角线BD平分∠ABC. 请问BD是四边形ABCD相似对角线吗?请说明理由;

运用:

如图3,已知FH是四边形EFGH相似对角线 EFH=∠HFG30°.连接EG,若EFG的面积为,求FH 的长.

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【题目】我校为了了解九年级学生身体素质测试情况,随机抽取了本校九年级部分学生的身体素质测试成绩为样本,按A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如图不完整的统计图,请你结合图表所给信息解答下列问题:

1)请在答题卡上直接将条形统计图补充完整;

2)扇形统计图中“B”部分所对应的圆心角的度数是   °;

3)若我校九年级共有1500名学生参加了身体素质测试,试估计测试成绩合格以上(含合格)的人数.

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【题目】李老师将1个黑球和若干个白球放入一个不透明的口袋并搅匀,让学生进行摸球试验,每次摸出一个球(放回),下表是活动进行中的一组统计数据.

摸球的次数n

100

150

200

500

800

1000

摸到黑球的次数m

23

31

60

130

203

251

摸到黑球的频率

0.23

0.21

0.30

0.26

0.253

1= ,根据上表数据估计从袋中摸出一个黑球的概率是   

2)估算袋中白球的个数为   

3)在(2)的条件下,若小强同学从袋中摸出两个球,用画树状图或列表的方法计算摸出的两个球都是白球的概率.

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1)求证:AEP≌△CEP

2)判断CFAB的位置关系,并说明理由;

3)求AEF的周长.

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【题目】如图,已知AB是⊙O的直径,AB4,点CAB延长线上一点,且BC2,点D是半圆的中点,点P是⊙O上任意一点.

1)当PDAB交于点EPCCE时,求证:PC与⊙O相切;

2)在(1)的条件下,求PC的长;

3)点P是⊙O上动点,当PD+PC的值最小时,求PC的长.

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【题目】在平面直角坐标系中,的三个 顶点的位置如图所示, ,现 平移。使点变换为点,点 别是的对应点.

1)请画出平移后的图像 (不写画法) ,并直接写出点 的坐标:

2)若 内部一点 的坐标为,则点的对应点的坐标是( ).

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