【题目】在抗洪抢险救灾中,某地粮食局为了保证库存粮食的安全,决定将甲、乙两个仓库的粮食,全部转移到没有受洪水威胁的A,B两仓库,已知甲库有粮食100吨,乙库有粮食80吨,而A库的容量为60吨,B库的容量为120吨,从甲、乙两库到A、B两库的路程和运费如表(表中“元/吨千米”表示每吨粮食运送1千米所需人民币)
路程(千米) | 运费(元/吨千米) | |||
甲库 | 乙库 | 甲库 | 乙库 | |
A库 | 20 | 15 | 12 | 12 |
B库 | 25 | 20 | 10 | 8 |
若从甲库运往A库粮食x吨,
(Ⅰ)填空(用含x的代数式表示):
①从甲库运往B库粮食 吨;
②从乙库运往A库粮食 吨;
③从乙库运往B库粮食 吨;
(Ⅱ)写出将甲、乙两库粮食运往A、B两库的总运费y(元)与x(吨)的函数关系式,并求出当从甲、乙两库各运往A、B两库多少吨粮食时,总运费最省,最省的总运费是多少?
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)从甲库运往A库60吨粮食,从甲库运往B库40吨粮食,从乙库运往B库80吨粮食时,总运费最省,最省的总运费是37200元.
【解析】分析:(Ⅰ)根据题意解答即可;
(Ⅱ)弄清调动方向,再依据路程和运费列出y(元)与x(吨)的函数关系式,最后可以利用一次函数的增减性确定“最省的总运费”.
详解:(Ⅰ)设从甲库运往A库粮食x吨;
①从甲库运往B库粮食(100﹣x)吨;
②从乙库运往A库粮食(60﹣x)吨;
③从乙库运往B库粮食(20+x)吨;
故答案为:(100﹣x);(60﹣x);(20+x).
(Ⅱ)依题意有:若甲库运往A库粮食x吨,则甲库运到B库(100﹣x)吨,乙库运往A库(60﹣x)吨,乙库运到B库(20+x)吨.
则,解得:0≤x≤60.
从甲库运往A库粮食x吨时,总运费为:
y=12×20x+10×25(100﹣x)+12×15(60﹣x)+8×20×[120﹣(100﹣x)]
=﹣30x+39000;
∵从乙库运往A库粮食(60﹣x)吨,∴0≤x≤60,此时100﹣x>0,∴y=﹣30x+39000(0≤x≤60).
∵﹣30<0,∴y随x的增大而减小,∴当x=60时,y取最小值,最小值是37200.
答:从甲库运往A库60吨粮食,从甲库运往B库40吨粮食,从乙库运往B库80吨粮食时,总运费最省,最省的总运费是37200元.
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【题目】如图,点是直线上一点,,,平分.
求的度数.
解:∵点是直线上一点(已知),
(已知),∴(平角的定义)
.
∵平分(已知),∴ (角平分线的定义)
.
∵(已知),
∴ . .
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【题目】已知,是直线上的一点,是直角,平分.
(1)如图1,若,则的度数为___________;
(2)如图1,若,则的度数为__________(用含有的式子表示);
(3)将图1中的绕顶点顺时针旋转至图2的位置,试探究和度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.
(4)将图1中的绕顶点逆时针旋转至图3的位置,其它条件不变,若,则的度数为____________.(用含有的式子表示)
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【题目】某班开展勤俭节约的活动,对每个同学的一天的消费情况进行调查,得到统计图如图所示:
(1)求该班的总人数;
(2)将条形图补充完整,并写出消费金额的中位数;
(3)该班这一天平均每人消费多少元?
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【题目】为了解某校九年级男生的体能情况,体育老师随机抽取部分男生进行引体向上测试,并对成绩进行了统计,绘制出如下的统计图①和图②,请跟进相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次抽测的男生人数为 ,图①中m的值为 ;
(Ⅱ)求本次抽测的这组数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)若规定引体向上5次以上(含5次)为体能达标,根据样本数据,估计该校350名九年级男生中有多少人体能达标.
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【题目】已知抛物线y=x2﹣6x+9与直线y=x+3交于A,B两点(点A在点B的左侧),抛物线的顶点为C,直线y=x+3与x轴交于点D.
(Ⅰ)求抛物线的顶点C的坐标及A,B两点的坐标;
(Ⅱ)将抛物线y=x2﹣6x+9向上平移1个单位长度,再向左平移t(t>0)个单位长度得到新抛物线,若新抛物线的顶点E在△DAC内,求t的取值范围;
(Ⅲ)点P(m,n)(﹣3<m<1)是抛物线y=x2﹣6x+9上一点,当△PAB的面积是△ABC面积的2倍时,求m,n的值.
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【题目】随着交通道路的不断完善,带动了旅游业的发展,某市旅游景区有等著名景点,该市旅游部门统计绘制出今年“五·一”长假期间旅游情况统计图,根据以下信息解答下列问题:
(1)今年“五·一”期间,该市周边景点共接待游客多少人?扇形统计图中景点所对应的圆心角的度数是多少?并补全条形统计图.
(2)根据近几年到该市旅游人数增长趋势,预计明年“五·一”节将有80万游客选择该市旅游,请估计有多少万人会选择去景点旅游?
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【题目】阅读理解:若为数轴上三点,若点到的距离是点到的距离的2倍,我们就称点是的优点. 例如图1中:点表示的数为,点表示的数为2. 表示1的点到点的距离是2,到点的距离是1,那么点是的优点;又如,表示0的点到点的距离是1,到点的距离是2,那么点就不是的优点,但点是,的优点.
知识运用:(1)如图2,为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为4. 那么数________所表示的点是的优点;(直接填在横线上)
(2)如图3,为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为40. 现有一只电子蚂蚁从点出发,以4个单位每秒的速度向左运动,到达点停止. 当为何值时,、和中恰有一个点为其余两点的优点?
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【题目】当前,“精准扶贫”工作已进入攻坚阶段,凡贫困家庭均要“建档立卡”某初级中学七年级共有四个班,已“建档立卡”的贫困家庭的学生人数按一、二、三、四班分别记为,,,,现对,,,统计后,制成如图所示的统计图.
求七年级已“建档立卡”的贫困家庭的学生总人数;
将条形统计图补充完整,并求出所在扇形的圆心角的度数;
现从,中各选出一人进行座谈,若中有一名女生,中有两名女生,请用树状图表示所有可能情况,并求出恰好选出一名男生和一名女生的概率.
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