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如图,已知是两个全等的直角三角形,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点在同一条直线上,且点与点重合,将图(1)中的绕点顺时针方向旋转到图(2)的位置,点边上,于点,则∠ECG= ▲    。

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解析分析:该题主要是考察直角三角形的性质和全等三角形的性质。
解答过程:如图,

在图(2)中,因为是两个全等的直角三角形,
所以BC=EC
又因为直角三角形中,较小的锐角为30°所以∠B=60°
所以三角形BCE为等边三角形,即∠BCE=60°
因为为直角三角形,则∠BCA=90°
所以∠ECG=90°-60°=30°
评析:解答此题关键是观察图形位置变化时,那些量是不变的。

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知是两个全等的直角三角形,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点在同一条直线上,且点与点重合,将图(1)中的绕点顺时针方向旋转到图(2)的位置,点边上,于点,则∠ECG= ▲    。

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科目:初中数学 来源:2011年桐乡市五校八年级上学期期中考试数学卷 题型:填空题

如图,已知是两个全等的直角三角形,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点在同一条直线上,且点与点重合,将图(1)中的绕点顺时针方向旋转到图(2)的位置,点边上,于点,则∠ECG=  ▲     。

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点在同一条直线上,且点与点重合,将图(1)中的绕点顺时针方向旋转到图(2)的位置,点边上,于点,则线段的长为         cm (保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知是两个全等的直角三角形,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点在同一条直线上,且点与点重合,将图(1)中的绕点顺时针方向旋转到图(2)的位置,点边上,于点,则∠ECG=  ▲     。

 

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