精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,正方形AEFG的顶点E、G在正方形ABCD的边AB、AD上,连接BF、DF.
(1)求证:BF=DF;
(2)连接CF,请直接写出BE:CF的值(不必写出计算过程).
考点:正方形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:几何图形问题
分析:(1)根据正方形的性质得出BE=DG,再利用△BEF≌△DGF求得BF=DF,
(2)由BF=DF得点F在对角线AC上,再运用平行线间线段的比求解.
解答:(1)证明:∵四边形ABCD和AEFG都是正方形,
∴AB=AD,AE=AG=EF=FG,∠BEF=∠DGF=90°,
∴BE=AB-AE,DG=AD-AG,
∴BE=DG,
在△BEF和△DGF中,
BE=DG
∠BEF=∠DGF
EF=GF

∴△BEF≌△DGF(SAS),
∴BF=DF;

(2)解:∵BF=DF
∴点F在对角线AC上
∵AD∥EF∥BC
∴BE:CF=AE:AF=AE:
2
AE=
2
2

∴BE:CF=
2
2
点评:本题主要考查正方形的性质及三角形全等的判定和性质,要熟练掌握灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,A、B、C三点的坐标分别为A(
3
,0)、B(3
3
,0)、C(0,5),点D在第一象限内,且∠ADB=60°.
(1)AB=
 

(2)线段CD的长的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2+ax+b=0有一个非零根-b,则a-b的值为(  )
A、1B、-1C、0D、-2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求
m
n2
的值
解:∵m2+2mn+2n2-6n+9=0∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴(m+n)2=0  (n-3)2=0
∴n=3  m=-3
m
n2
=
-3
32
=-
1
3

根据你的观察,探究下列问题:
(1)已知x2+2y2-2xy+2y+1=0,求x+2y的值;
(2)已知a、b、c是△ABC的三边,且满足a2+b2-8b-10a+41=0,求△ABC中最长边c的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

济宁市“五城同创”活动中,一项绿化工程由甲、乙两工程队承担.已知甲工程队单独完成这项工作需120天,甲工程队单独工作30天后,乙工程队参与合做,两队又共同工作了36天完成.
(1)求乙工程队单独完成这项工作需要多少天?
(2)因工期的需要,将此项工程分成两部分,甲做其中一部分用了x天完成,乙做另一部分用了y天完成,其中x、y均为正整数,且x<46,y<52,求甲、乙两队各做了多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(1)(1-
1
a-1
a2-4a+4
a2-a
,其中a=-1;          
(2)
1
x+1
-
1
x2-1
x2-2x+1
x+1
,其中x=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程x2-3(m+1)x+3m+2=0.
(1)求证:无论m为何值时,方程总有一个根大于0;
(2)若函数y=x2-3(m+1)x+3m+2与x轴有且只有一个交点,求m的值;
(3)在(2)的条件下,将函数y=x2-3(m+1)x+3m+2的图象沿直线x=2翻折,得到新的函数图象G.在x,y轴上分别有点P(t,0),Q(0,2t),其中t>0,当线段PQ与函数图象G只有一个公共点时,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
12
-(-2013)0+(
1
2
-1+|
3
-1|;
(2)5
1
5
+
1
2
20
-
5
4
×
4
5
+
45
÷
5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1+y)2-2x2(1+y2)+x4(1-y)2

查看答案和解析>>

同步练习册答案