【题目】下列条件中,不能判断是直角三角形的是( )
A.B.C.D.
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【题目】在矩形ABCD中,AB=2cm,BC=3cm,点P沿B→A→D运动,运动到点D时停止运动,点P运动的同时,另一点Q从B→C运动,速度是点P的一半,当点P停止运动时,点Q也停止运动.设点P运动的路程为xcm,其中设,可可根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究,下面是可可的探究过程,请补充完整.
(1)如图是画出的函数与x的函数图象,观察图象.当x=1时,=_____;并写出函数的一条性质:________________________________________.
(2)请帮助可可写出与x的函数关系式(不用写出取值范围)__________________.
(3)请按照列表、描点、连线的步骤在同一直角坐标系中,画出函数的图象.
(4)结合画出函数图象,解决问题:当时,点P运动的路程x=_______.
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【题目】如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是__________
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【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,点M、N分别在AB、AD边上,若AM:MB=AN:ND=1:2,则tan∠MCN=
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【题目】放风筝是大家喜爱的一种运动,星期天的上午小明在市政府广场上放风筝.如图,他在A处不小心让风筝挂在了一棵树梢上,风筝固定在了D处,此时风筝线AD与水平线的夹角为30°,为了便于观察,小明迅速向前边移动,收线到达了离A处10米的B处,此时风筝线BD与水平线的夹角为45°.已知点A,B,C在同一条水平直线上,请你求出小明此时所收回的风筝线的长度是多少米?(风筝线AD,BD均为线段,≈1.414,≈1.732,最后结果精确到1米).
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【题目】织金县某中学300名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机抽查了若干名学生每人的植树量,并分为四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2).
回答下列问题:
(1)在这次调查中D类型有多少名学生?
(2)写出被调查学生每人植树量的众数、中位数;
(3)求被调查学生每人植树量的平均数,并估计这300名学生共植树多少棵?
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【题目】设,是实数,定义关于“*”的一种运算:.则下列结论正确的是( )
①若,则或;
②不存在实数,,满足;
③;
④若,则.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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【题目】某地欲搭建一桥,桥的底部两端间的距离AB=L,称跨度,桥面最高点到AB的距离CD=h称拱高,当L和h确定时,有两种设计方案可供选择:①抛物线型,②圆弧型. 已知这座桥的跨度L=32米,拱高h=8米.
(1)如果设计成抛物线型,以AB所在直线为x轴, AB的垂直平分线为y轴建立坐标系,求桥拱的函数解析式;
(2)如果设计成圆弧型,求该圆弧所在圆的半径;
(3)在距离桥的一端4米处欲立一桥墩EF支撑,在两种方案中分别求桥墩的高度.
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