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计算
(1)|-5|+
16
-32
;    
(2)
4
+
225
-
400
+
31-
7
8

(3)若
a-2
+|b2-9|=0,求ab的值.
考点:实数的运算,非负数的性质:绝对值,非负数的性质:算术平方根
专题:
分析:(1)先根据绝对值的性质、数的开方法则及乘方的法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;
(2)先根据数的开方法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;
(3)先根据非负数的性质求出a、b的值,进而可得出结论.
解答:解:(1)原式=5+4-9
=0;

(2)原式=2+15-20-
1
2

=-3-
1
2

=-
7
2


(3)∵
a-2
+|b2-9|=0,
∴a-2=0,b2-9=0,解得a=2,b=±3,
当a=2,b=3时,ab=6
当a=2,b=-3时,ab=-6.
点评:本题考查的是实数的运算,熟知绝对值的性质、数的开方法则及乘方的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

是否存在整数m,使方程组
2x+y=2+3m
x+2y=1-6m
的解满足-3<x+y<3?当m是负整数时,求(m+1)2012的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次函数y=kx+b与坐标轴相交于A,B两点(A在x轴上),与反比例函数y=
k
x
的图象相交于C点,且AO=2BO,点C坐标为(-1,4).
(1)试确定一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求不等式kx+b>
k
x
的解;
(3)在解答本题过程中,你发现用到了哪些数学思想方法,请简单地写出.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
3-
1
27
-(
38
-4)÷
62
+
(-3)2

(2)|
2
-
5
|-3(
5
-
2
)+
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=24cm,BC=26cm.点P从点A出发,以1cm/s的速度向点D运动;点Q从点C同时出发,以3cm/s的速度向点B运动.规定其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.从运动开始,使PQ∥CD,需经过多少时间?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

建立平面直角坐标系,描出下列各点,并回答问题.
A(0,3),B(1,-3),C(3,-5),D(-3,-5),E(3,5),F(5,7),G(5,0).
(1)A点到原点O的距离是
 

(2)将点C向x轴的负方向平移6个单位长度,它将与点
 
重合.
(3)连接CE,则直线CE与y轴有什么关系?
 

(4)点F到x轴的距离是
 
,到y轴的距离是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某同学在甲、乙两家商场发现他看中的学习机的单价相同,书包单价也相同,学习机和书包单价之和是472元,且学习机的单价比书包单价的4倍少8元.
①求该同学看中的学习机和书包单价各是多少元?(列二元一次方程组解题)
②某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,甲商场所有商品打八折销售,乙商场全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券,购物券全场通用),但他只带了400元钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说明他可以选择哪一家购买吗?若两家都可以选择,在哪一家购买更省钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组
(1)
y=2x-3
3x+2y=8
(代入法);      
(2)
2x+y=2
3x-2y=10
(加减法);
(3)
3x-5y=7
4x+2y=5
;                       
(4)
3(x+y)-4(x-y)=3
x+y
2
+
x-y
6
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,如果AD∥BC,那么根据
 
,可得∠B=∠1,如果AB∥CD,那么根据
 
,可得∠D=∠1.

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