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18.如图,点E是正方形ABCD边BC延长线上一点,且CE=AC,则∠AFC的度数为112.5°.

分析 根据等边对等角的性质可得∠E=∠CAE,然后根据正方形的对角线平分一组对角以及三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式求出∠E=22.5°,再根据 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解.

解答 解:∵CE=AC,
∴∠E=∠CAE,
∵AC是正方形ABCD的对角线,
∴∠ACB=45°,
∴∠E+∠CAE=45°,
∴∠E=$\frac{1}{2}$×45°=22.5°,
在△CEF中,∠AFC=∠E+∠ECF=22.5°+90°=112.5°.
故答案为:112.5°.

点评 本题考查了正方形的性质,等腰三角形的性质,主要利用了正方形的对角线平分一组对角,等边对等角,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记性质是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如何在一个三角形内部画一个内接正方形?小聪对其进行如下探索:
第1步:如图1,在△ABC内部先作一个正方形DEFG,使得EF落在BC边上,D落在AB边上,他认为作这样的正方形比较容易实现,但是该正方形顶点G并没有落在AC边上;
第2步:他认为只要将正方形DEFG逐渐放大,就会实现点G落在AC边上的目的,于是他作了射线BG,交AC于点N;
第3步:他认为只要点N确定了,那么正方形NQPM就很容易得到了,于是就实现了在三角形内部画一个内接正方形的目的了.
借鉴小聪的探索过程,请你利用图2和图3,在扇形AOB内部作两个不同类型的内接正方形,并指出上述画图中主要利用了什么样的几何变换?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图放置的正方形ABCD,正方形DCC1D1,正方形D1C1C2D2,…都是边长为$\sqrt{3}$的正方形,点A在y轴上,点B,C,C1,C2,…,都在直线y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x上,则D的坐标是($\sqrt{3}$,1+$\frac{4\sqrt{3}}{3}$),Dn的坐标是($\sqrt{3}$(n+1),$\frac{3(n+1)+4\sqrt{3}}{3}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.菲尔兹奖是国际上有崇高声誉的一个数学奖项,下面的数据是从1936年至2014年菲尔兹奖得主获奖时的年龄(岁):
                       29  39  35  33  39  27  33  35  31  31  37  32  38  36
                       31  39  32  38  37  34  29  34  38  32  35  36  33  32
                       29  35  36  37  39  38  40  38  37  39  38  34  33  40
                       36  36  37  40  31  38  38  40  40  37  35  40  39  37
请根据上述数据,解答下列问题:
小彬按“组距为5”列出了如图的频数分布表
分组频数
A:25~30
B:30~3515
C:35~4031
D:40~456
合计56
(1)每组数据含最小值不含最大值,请将表中空缺的部分补充完整,并补全频数分布直方图;
(2)根据(1)中的频数分布直方图描述这56位菲尔兹奖得主获奖时的年龄的分布特征;
(3)在(1)的基础上,小彬又画了如图所示的扇形统计图,图中获奖年龄在30~35岁的人数约占获奖总人数的26.8%(百分号前保留1位小数);C组所在扇形对应的圆心角度数约为199°(保留整数)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.在菱形ABCD中,AC,BD为对角线,下列说法一定正确的是(  )
A.AC=BDB.AC⊥BDC.∠ABD=∠BACD.∠BAC+∠CAD=90°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,直线y=-$\frac{3}{4}$x+6分别与x轴、y轴交于A、B两点,直线y=$\frac{5}{4}$x与AB交于点C,与过点A且平行于y轴的直线交于点D,点E从点A出发,以每秒1个单位的速度沿x轴向左运动,过点E作x轴的垂线,分别交直线AB、OD于P、Q两点,以PQ为边向右作正方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位),点E的运动时间为ts(t>0).
(1)求点C的坐标;
(2)当0<t<5时,求S的最大值;
(3)当t在何范围时,点(4,$\frac{17}{4}$)被正方形PQMN覆盖?请直接写出t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合),以AD为边在AD的右侧作正方形ADEF,连接CF.
(1)观察猜想:如图(1),当点D在线段BC上时,
①BC与CF的位置关系是:BC⊥CF;
②BC、CD、CF之间的数量关系为:BC=CF+CD(将结论直接写在横线上)
(2)数学思考:如图(2),当点D在线段CB的延长线上时,上述①、②中的结论是否仍然成立?若成立,请给予证明,若不成立,请你写出正确结论再给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列各式中:$\sqrt{a}$,$\sqrt{\frac{1}{2}}$,$\sqrt{{x}^{2}}$,$\root{3}{2}$,$\sqrt{x+2}$,其中是二次根式的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:($\sqrt{5}$-2)2014($\sqrt{5}$+2)2015-2|-$\frac{\sqrt{5}}{2}$|-(1-$\sqrt{2}$)0

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