【题目】化简或计算：
（1）
×
；
（2）（m﹣
）÷
．
【答案】解：（1）原式=
=
=2；
（2）原式=
=m+1．
【解析】（1）原式利用二次根式的乘法法则计算即可得到结果；
（2）原式括号中通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用分式的混合运算的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运算的顺序:第一级运算是加法和减法;第二级运算是乘法和除法;第三级运算是乘方.如果一个式子里含有几级运算,那么先做第三级运算,再作第二级运算,最后再做第一级运算;如果有括号先做括号里面的运算.如顺口溜:"先三后二再做一,有了括号先做里."当有多层括号时,先算括号内的运算,从里向外{[(?)]}．
阅读快车系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】 （2016辽宁营口第25题）已知：如图①，将∠D=60°的菱形ABCD沿对角线AC剪开，将△ADC沿射线DC方向平移，得到△BCE，点M为边BC上一点（点M不与点B、点C重合），将射线AM绕点A逆时针旋转60°，与EB的延长线交于点N，连接MN．
（1）①求证：∠ANB=∠AMC；
②探究△AMN的形状；
（2）如图②，若菱形ABCD变为正方形ABCD，将射线AM绕点A逆时针旋转45°，原题其他条件不变，（1）中的①、②两个结论是否仍然成立？若成立，请直接写出结论；若不成立，请写出变化后的结论并证明．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】若a=（﹣2013）0 ， b=（﹣0.5）﹣1 ， c=（﹣
）﹣2 ， 则a、b、c的大小为（ ）
A.a＞c＞b
B.c＞b＞a
C.c＞a＞b B ． c＞b＞a C ． c＞a＞b D ． a＞b＞c
D.a＞b＞c
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