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某校数学课题学习小组在“测量旗杆高度”的活动中,站在教学楼上的A处 测得旗杆低端C的俯角为30°,测得旗杆顶端D的仰角为45°,如果旗杆与教学楼的水平距离BC为6m,那么旗杆CD的高度是多少?(结果保留根号)
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:根据在Rt△DAE中,tan∠DAE=
DE
AE
,求出DE的值,再根据在Rt△ACE中,tan∠EAC=
EC
AE
,求出CE的值,最后根据CD=CE+ED,即可求出答案.
解答:解:在Rt△DAE中,
∵tan∠DAE=
DE
AE

∴tan45°=
DE
6

∴ED=6m,
在Rt△BCD中,
∵在Rt△ACE中,
∵tan∠EAC=
EC
AE

∴tan30°=
CE
6

∴CE=2
3
m,
∴AB=CD=CE+ED=2
3
+6(m).
答:旗杆的高度是(2
3
+6)m.
点评:此题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题,本题要求学生借助俯角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BP平分∠DBC,CP平分∠ECB,若∠A=α,则∠BPC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

两个角的大小之比是9:1,它们的差是72°,则这两个角的关系是(  )
A、相等B、互补
C、互余D、无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面的计算错误的是(  )
A、x4•x4=x16
B、(a32=a6
C、b3•b3=b6
D、(-2a)2=4a2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,∠C=60°,∠B=∠D=90°,AD=2AB,CD=3,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC与△DCB中,AC与BD交于点E,且∠A=∠D,AB=DC.
(1)求证:△ABE≌△DCE;
(2)尺规作图:过点E作EF⊥BC,F为垂足;(不写作法,保留作图痕迹)
(3)在(1)(2)基础上证明:∠AEF=∠DEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,谢明住在一栋住宅楼AC上,他在家里的窗口点B处,看楼下一条公路的两侧点F和点E处(公路的宽为EF),测得俯角α、β分别为30°和60°,点F、E、C在同一直线上.
(1)请你在图中画出俯角α和β.
(2)若谢明家窗口到地面的距离BC=6米,求公路宽EF是多少米?
(结果精确到0.1米;可能用到的数据
3
≈1.73)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-12013-|1-
2
cos45°|+
(-2)2
×(
1
2
)2+(π-3.14)0

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科目:初中数学 来源: 题型:

把10个相同的小正方体按如图所示的位置堆放,它的外表含有若干个小正方形.如果将图中标有字母A的一个小正方体搬去.这时外表含有的小正方形个数与搬动前相比(  )
A、不增不减B、减少1个
C、减少2个D、减少3个

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