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如图,∠C=∠CAM=90°,AC=8,BC=4,P、Q两点分别在线段AC和射线AM上运动,且PQ=AB.当AP=
 
 时,△ABC与△PQA全等.
考点:全等三角形的判定
专题:常规题型
分析:由于∠C=∠CAM=90°,PQ=AB,所以当AP=CB=4,可根据“HL”判断△APQ≌△CBA;当AP=CA=8,可根据“HL”判断△APQ≌△CAB.
解答:解:∵∠C=∠CAM=90°,PQ=AB,
∴当AP=CB=4,
在Rt△APQ和Rt△CAB中,
AP=CB
PQ=BA

∴△APQ≌△CBA(HL);
当AP=CA=8,
在Rt△APQ和Rt△CAB中,
AP=CA
PQ=AB

∴△APQ≌△CAB(HL).
故答案为4或8.
点评:本题考查了全等三角形的判定:判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”.也考查了分类讨论的思想.
练习册系列答案
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已知△ABC中,AB=AC,D是∠BAC的平分线上一点,则△DBC是什么三角形?试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=-
1
4
x2+bx+4
与x轴相交于A、B两点,与y轴相交于点C,已知A点的坐标为A(-2,0).
(1)求抛物线的解析式及它的对称轴;
(2)平移抛物线的对称轴所在直线l,它在第一象限与抛物线相交于点M,与直线BC相交于点N,当l移动到何处时,线段MN的长度最大?最大值是多少?
(3)在x轴上是否存在点Q,使△ACQ为等腰三角形?若存在,直接写出符合条件的Q点坐标;若不存在,请说明理由.

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如图,正方形ABCD的边长为6,点E是BC上的一点,连接AE并延长交射线DC于点F,将△ABE沿直线AE翻折,点B落在点N处,AN的延长线交DC于点M,当AB=2CF时,求NM的长.

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某学校对学生的课外阅读时间进行抽样调查,将收集的数据分成A、B、C、D、E五组进行整理,并绘制成如下的统计图表(图中信息不完整).

阅读时间分组统计表
组别 阅读时间x (时) 人数
A 0≤x<10 a
B 10≤x<20 100
C 20≤x<30 b
D 30≤x<40 140
E x≥40 c
请结合以上信息解答下列问题
(1)求a、b、c的值;
(2)补全“阅读人数分组统计图”;
(3)估计全校课外阅读时间在20小时以下(不含20小时)的学生所占比例.

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x>2
x<a
无解,则a的取值范围是
 

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若a+b=5,ab=3,则(a-2)(b-2)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

⊙O的半径为2,弦BC=2
3
,点A是⊙O上一点,且AB=AC,直线AO与BC交于点D,则AD的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的不等式
x-a≤0
5-2x<1
的整数解共有4个,则a的取值范围是(  )
A、6<a<7
B、6≤a<7
C、6≤a≤7
D、6<a≤7

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