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    某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了下面尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图，请你结合图中的信息，解答下列问题：

    （1）该校学生报名总人数有多少人？
    （2）从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？
    （3）频数分布直方图补充完整．
    【答案】分析：（1）由两个统计图可以看出：该校学生报名总人数有160÷40%=400人；
    （2）羽毛球的学生有400×25%=100人；因为选排球的人数是100人，即可求得占报名总人数的百分比；
    （3）因为选篮球的人数是40人，除以总人数即可求解．
    解答：解：（1）由两个统计图可知该校报名总人数是（人）；

    （2）选羽毛球的人数是400×25%=100（人），
    因为选排球的人数是100人，所以，
    因为选篮球的人数是40人，所以，
    即选排球、篮球的人数占报名的总人数分别是25%和10%．

    （3）如图：

    点评：本题是考查频数的计算以及动手操作能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了下面尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图，请你结合图中的信息，解答下列问题：
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    （1）该校学生报名总人数有多少人？
    （2）从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？
    （3）频数分布直方图补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、体操、羽毛球课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了右边尚未完成的扇形图和条形统计图，请你结合图中的信息，解答下列问题：
    （Ⅰ）该校学生报名总人数有多少人？
    （Ⅱ）从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？
    （Ⅲ）将两个统计图补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了右边尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图，请你结合图中的信息，解答下列问题：

    （1）该校学生报名总人数有多少人？
    （2）请将两个统计图补充完整；
    （3）请你对统计结果发表不超过30字的简短评说．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，共开设了排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课．全校每个学生都可根据自己的爱好任选其中一项，体育老师在所有学生的报名中，随机抽取了部分学生的报名情况进行了统计，并将结果整理后绘制了如下两幅不完整的统计图：

    根据以上统计图解答：
    （1）体育老师随机抽取了
    400
    400
    名学生，并将条形统计图补充完整；
    （2）在扇形统计图中，求出“排球”部分所对应的圆心角的度数并补全扇形统计图；
    （3）若学校一共有1200名学生，请估计该校报名参加“篮球”这一项目的人数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，共开设了排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课．全校每个学生都可根据自己的爱好任选其中一项，体育老师在所有学生的报名中，随机抽取了部分学生的报名情况进行了统计，并将结果整理后绘制了如下两幅不完整的统计图：

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    根据以上统计图
    （1）体育老师随机抽取了______名学生，并将条形统计图补充完整；
    （2）在扇形统计图中，求出“排球”部分所对应的圆心角的度数并补全扇形统计图；
    （3）若学校一共有1200名学生，请估计该校报名参加“篮球”这一项目的人数．

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