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    先化简，再求值：，其中.


    化简原式=x－1 ，  当x=＋1时，原式=


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有2条生产线计划在一个月（30天）内组装520台产品（每天产品的产量相同），按原先的组装速度，不能完成任务；若加班生产，每条生产线每天多组装2台产品，能提前完成任务．

    （1）每条生产线原先每天最多能组装多少台产品？

    （2）要按计划完成任务，策略一：增添1条生产线，共要多投资19000元；策略二：按每天能组装最多台数加班生产，每条生产线每天共要多花费350元；选哪一个策略较省费用？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，AD∥BC，请添加一个条件：　     　，使四边形ABCD为平行四边形（不添加任何辅助线）．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=65°，则∠2的度数为

    （A）10°.         （B）15°.      （C）20°.        （D）25°.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校举办“成语听写大赛”45名学生进入决赛，他们所得分数互不相同，比赛共设8个获奖名额，某学生知道自己的分数后，要判断自己能否获奖，他应该关注的统计量是        （填“平均数”或“中位数”）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校组织了主题为“让勤俭节约成为时尚”的电子小报作品征集活动，先从中随机抽取部分作品，按A，B，C，D四个等级进行评分，并根据统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.

        

    （第20题）

    （1）求抽取了多少份作品；

    （2）此次抽取的作品中等级为B的作品有       份，并补全条形统计图；

    （3）若该校共征集到800份作品，请估计等级为A的作品约有多少份.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算正确的是

    A．    B．    C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知线段AB＝10，点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC的长为_________。

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