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)如图,如果所在的位置坐标为(﹣1,﹣2),所在的位置坐标为(2,﹣2),则所在位置坐标为 (﹣4,4) 

:解;∵所在的位置坐标为(﹣1,﹣2),所在的位置坐标为(2,﹣2),
得出原点的位置即可得出炮的位置,
所在位置坐标为:(﹣4,4).
故答案为:(﹣4,4).

解析

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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

20、某中学对九年级准备选考1分钟跳绳的同学进行测试,测试结果如下表:
频数分布表
组别 跳绳(次/1分钟) 频数
第1组 190~199 5
第2组 180~189 11
第3组 170~179 23
第4组 160~169 33
第5组 150~159 8
请回答下列问题:
(1)此次测试成绩的中位数落在第
4
组中;
(2)如果成绩达到或超过180次/分钟的同学可获满分,那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的
20
%;
(3)如果该校九年级参加体育测试的总人数为200人,若要绘制一张统计该校各项目选考人数分布的扇形图(如图),图中A所在的扇形表示参加选考1分钟跳绳的人数占测试总人数的百分比,那么该扇形的圆心角应为
144
°;
(4)如果此次测试的平均成绩为171次/分钟,那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网某中学对九年级准备选考1分钟跳绳的同学进行测试,测试结果如下表:
频数分布表:
组别 跳绳(次/1分钟) 频数
第1组 190~199  5
第2组  180~189  11
第3组  170~179  23
第4组  160~169  33
请回答下列问题:
(1)此次测试成绩的中位数落在第
 
组中;
(2)如果成绩达到或超过180次/分钟的同学可获满分,那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的
 
%;
(3)如果该校九年级参加体育测试的总人数为200人,若要绘制一张统计该校各项目选考人数分布的扇形图(如图),图中A所在的扇形表示参加选考1分钟跳绳的人数占测试总人数的百分比,那么该扇形的圆心角应为
 
°;
(4)如果此次测试的平均成绩为171次/分钟,那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形网格中,△ABC为格点三角形(即三角形的顶点都在格点上).
(1)平移△ABC,使得点A移到点A1的位置,在网格中画出平移后得到的△A1B1C1
(2)把△A1B1C1绕点A1按顺时针方向旋转90°,在网格中画出旋转后得到的△A1B2C2
(3)如果网格中小正方形的边长为1,若以B点为坐标原点,BC所在直线为x轴建立坐标系.以B为位似中心把△ABC在同侧放大2倍,请写出A、C两点对应点A3、C3的坐标.

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科目:初中数学 来源:中考必备’04全国中考试题集锦·数学 题型:047

如果两个三角形不仅是相似三角形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这两个三角形叫做位似三角形,它们的相似比又称为位似比,这个点叫做位似中心.利用三角形的位似可以将一个三角形缩小或放大.

(1)选择:如图,点O是等边三角形PQR的中心,分别是OP、OQ、OR的中点,则△与△PQR是位似三角形.此时,△与△PQR的位似比、位似中心分别为

[  ]

A.2、点P
B.、点P
C.2、点O
D.、点O

(2)如图,用下面的方法可以画△AOB的内接等边三角形.阅读后证明相应问题.

画法:①在△AOB内画等边三角形CDE,使点C在OA上,点D在OB上;

②连结OE并延长,交AB于点,过点∥EC,交OA于点,作∥ED,交OB于点

③连结.则△是△AOB的内接三角形.

求证:△是等边三角形.

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科目:初中数学 来源:初中数学 三点一测丛书 八年级数学 下 (江苏版课标本) 江苏版 题型:047

位似三角形

如果两个三角形不仅是相似三角形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这两个三角形叫做位似三角形,它们的相似比又称为位似比,这个点叫做位

似中心.利用三角形的位似可以将一个三形缩小或放大.

(1)

如图,点O是等边三角形PQR的中心,分别是OP、OQ、OR的中点,则△与△PQR是位似三角形.此时,△与△PQR的位似比、位似中心分别为

[  ]

A.

2;点P

B.

;点P

C.

2;点O

D.

;点O

(2)

如图,用下面的方法可以画AOB的内接等边三角形.阅读后证明相应问题.画法:

①在△AOB内画等边三角形CDE,使点C在OA上,点D在OB上;

②连结OE并延长,交AB于点,过点∥EC,交OA于点,作∥ED,交OB于点

③连结.则△是AOB的内接三角形.

求证:△是等边三角形.

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