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李老师给学生出了一道题:当a=0.35,b= -0.28时,
的值.题目出完后,小聪说:“老师给的条件a=0.35,b= -0.28是多余的.”小明说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.”你认为他们谁说的有道理?为什么?
解:原式=,合并得结果为0,与a、b的取值无关,所以小明说的有道理.解析:
p;【解析】略
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科目:初中数学 来源: 题型:

27、李老师给学生出了一道题:当a=0.35,b=-0.28时,求:7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值.题目出完后,小聪说:“老师给的条件a=0.35,b=-0.28是多余的.”小明说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.”你认为他们谁说的有道理?为什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

李老师给学生出了一道题:当a=0.35,b=-0.28时,求:7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值.题目出完后,小聪说:“老师给的条件a=0.35,b=-0.28是多余的.”小明说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.”你认为他们谁说的有道理?为什么?

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李老师给学生出了一道题:当时,
的值。题目出完后,小聪说:“老师给的条件是多余的。”小明说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的。”你认为他们谁说的有道理?为什么?

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李老师给学生出了一道题:当a=0.35,b= -0.28时,

的值.题目出完后,小聪说:“老师给的条件a=0.35,b= -0.28是多余的.”小明说:“不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.”你认为他们谁说的有道理?为什么?

 

 

 

 

 

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