A. | (2)(3) | B. | (1)(3)(4) | C. | (1)(2)(3)(4) | D. | (1)(3) |
分析 (1)根据比例中项的定义即可求解;
(2)根据比例的基本性质,a:b=b:c依此即可求解;
(3)根据AA可得△DEF∽△GED,根据相似三角形的性质和比例中项的定义即可求解;
(4)根据AD∥BC得到△AOD∽△COB,可得相似三角形相似比,再利用同高的三角形面积比等于底边比,可求面积比,再根据比例中项的定义即可求解.
解答 解:(1)若a,b,c满足$\frac{a}{b}$=$\frac{b}{c}$,则b2=ac,b是a,c的比例中项,符合题意;
(2)依题意有b2=2×8,
解得b=±4,不符合题意;
(3)∵∠EDF=∠G,∠E=∠E,
∴△DEF∽△GED,
∴EF:DE=DE:EG,
∴DE2=EF•EG,
∴DE是EF,EG的比例中项,符合题意;
(4)∵AD∥BC,
∴△AOD∽△COB,
∴OA:OC=AD:BC=OD:OB,
∴S1:S2=OD:OB,
同理S2:S3=OA:OC=OD:OB,
∴S1:S2=S2:S3,
∴S1•S3=S22,则S2是S1、S3的比例中项,符合题意.
故选B.
点评 考查了比例线段,理解比例中项的概念:当比例式中的两个内项相同时,即叫比例中项.根据比例的基本性质进行计算.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
节水量/立方米 | 1 | 1.5 | 2.5 | 3 |
户数/户 | 50 | 80 | a | 70 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.5×1011 千克 | B. | 50×109 千克 | C. | 5×109 千克 | D. | 5×1010 千克 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
成绩(分) | 25 | 29 | 32 | 34 | 35 | 38 | 40 |
人数(人) | 2 | 4 | 3 | 7 | 9 | 7 | 6 |
A. | 该班一共有38名同学 | |
B. | 该班学生这次考试成绩的众数是35分 | |
C. | 该班学生这次考试成绩的中位数是35分 | |
D. | 该班学生这次考试成绩的平均数是35分 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{5}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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